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主题书目 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 优先全部 检视阅读 部分书籍 分析阅读 对比分析主题阅读 你需要学会主题阅读-最高层次的阅读方法 1 找到内容 在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是你阅读的书。你最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。 2 引导作者 由阅读者建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。用自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。 3 厘清问题 最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题，不过我们不能把思想强加给作者。 4 界定议题 如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答--不论赞同还是反对--那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议题。 5 分析讨论 身为主题阅读的读者，我们的责任不只是要自己回答这些问题。我们可以找到的问题答案，与其说是立足任何一组答案不如说是立足顺序清楚的讨论本身。 主题阅读-五个步骤 基础阅读 检视阅读 分析阅读 主题阅读 现在请你一步一个台阶实践和掌握四种阅读法 有关阅读还建议关注 兴趣开始，留下痕迹，形成体系 针对专业，精读10-20本书经典，做笔记，构建体系 优酷 如何阅读一本书 优酷 如何阅读英文原文书 知乎 豆瓣 战隼的学习探索 每天一本书 25 0时 2年 1年 3年 RD 非正式性通信 初步通信 发明保护 会议 研究报告 信件 备忘录 编辑信 会讯 专利 会议论文 技术报告 博硕士论文 期刊论文 L.B Diary 资讯利用 二次资讯调整 资讯服务 资料重组 调整 期刊论文 期刊 文献指南 书目性书目 百科 图书 书评 手册 表格 指南 字典 书目股 索摘服务 SD 作 业 注册一个自己的帐号（E读） 1.按参考文献格式列出。 查找本专业或感兴趣方向5本经典文献，其被引用次数。以及获取方式。 查找本专业或感兴趣方向权威研究机构，专家，及其发论文数量和引用率，出版书籍的数量。 2.找4个数据库（中外文各两个ISI），分析其共性和特性。（检索结果分析、核心机构、人物、期刊、） 作业发送邮箱： E-mail: tuyingzhe@ 若无特别说明，优秀作品将在 课程群：136801040 共享。 记得带彩笔画思维导图 演讲的成功取决于想法的质量、叙述表达的方式（背诵）以及演讲者的感情。这和内容的实质有关，而不是演讲的风格或是绚烂的多媒体。 另外关于检索大作业，我有如下设想： 第二次或第三次课是，有检索课题想法的同学上台用1分钟的时间介绍自己的课题，招募组员，然后小组内发散思维讨论，确定课题和每个人的任务，小组共同去完成这个课题， 关于过程，我要举出例子，和详细的步骤，如何协作式的完成一个项目。并每节课流出一定时间给小组讨论。 我也是非常赞同在实践中学习，这样才有学习效果。 张平同学 上节课的问题 标签云 几届总统白宫里的座右铭： 无情的岁月的流逝会在我们脸上留下深深的皱纹，但是如果一个人当他热忱丧失的时候，会在他灵魂深处打下烙印，焦虑恐惧自卑，终会使其心情沮丧意志消亡，一个人60岁也罢16岁也罢，其实我们每个人的心田都应保持一颗不泯的童心，去探索新鲜的事物，去追求人生的乐趣，我们每个人的心中都应有做无线电台，只要不断地接收美敢 希望 勇气和力量，我们就会永葆青春，倘若你收起天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪，和悲观厌世的冰影，即使你年方二十也会垂垂老矣，倘若你已八十高龄，临于辞世，只要树立起天线，去不断的收听欢乐进取的电波，你仍会青春焕发。 苏格拉底（没有著作，认为自己无知，我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。）： 问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。 　　 我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。 最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。 　　 要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样 苏格拉底则是通过教师连续不断的提问，迫使学生陷入自相矛盾状态，让学生在一筹莫展的“思”的痛苦中，产生自己独立的判断力。从而把学生的认识逐