冲刺划小系列1-1：中国移动企业文化.ppt

分享你的座右铭 每组分享一条即可； 分享座右铭后，简单地介绍一个该座右铭影响你的真实案例。 学习？Learn or Study？ 学习是一种探索未知世界的途径； 学习是获得知识的一种方式； 学习是一种自我修炼，不断成长的过程； 学习是一种分享和给予。 周总理说：布衣暖，菜根香，读书滋味长 毛主席说：学习最大的敌人是自满。 文化？Knowledge or Culture？ 知识和文化的区别？ 定位的层次不一样； 知识分子和文化人的区别？ 有识和有德。 文化：文+化==》“文”而“化”之。 一个系统而有生命力的价值、知识体系才能称之为文化。 * * * * * * * 当我们将“愿景” 与一个清楚的“现况” 同时在脑海中并列时，心中便产生一种“创造性张力”creative tension），一种想要把二者合而为一的力量。 差距的弥补只有两种可能途径：把现况拉向愿景，或把愿景拉向现况。 * * 斯托克代尔悖论。 * 内在的信念控制你外在的行为。一心向着自己目标前进的人，整个世界都为他让路！ ——爱默生 * * * * * 对于第三个问题，首先可以问提到七匹狼，想到的是什么？催人向上、开拓创新、永争一流；提到海尔立即想到：日事日毕、日清日高。那么提到中国移动，你能想到什么？ 对于第三个问题，首先可以问提到七匹狼，想到的是什么？催人向上、开拓创新、永争一流；提到海尔立即想到：日事日毕、日清日高。那么提到中国移动，你能想到什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 当事情出了问题，我们往往倾向归罪于外界。这种倾向在组织中最为明显。 归罪于外并发症实际上是局限思考的副产品，是以片段的方式来看外在的世界。 如果只专注在自己的职务，我们便看不见自身行动的影响到底怎样延伸到职务范围以外 当有些行动的影响回过头来伤害到自己，我们还误认这些新问题是由外部引起的。 就像被自己的影子追着跑一样，我们似乎永远无法甩掉它们。 ——彼得·圣吉《第五项修炼》 不归罪于外 不归罪于外 美国著名管理学家 吉姆·柯林斯 《第五级领导者》 一类人在成功面前，总是看到窗外，把成功的因素归于别人，归于自己的合作者，或者归于运气，总之归于客观，归于身外之物；在失败面前则如同放置了一面小镜子，把原因归于自身。 另一类人则恰恰相反，成功时在自己面前放置一面小镜子，只看见自己；在失败时则把眼光放到窗外，一切都归于别人，或者运气。 前一种人往往能够给组织带来持续的成功，后一种类型的人即使成功也难得持久。 责任与卓越 1、使命灌能（社会责任） 2、反求诸己（工作责任） 3、以终为始 （自我责任） 4、愿景以行（迈向卓越） 一位武学高手在一场典礼中，跪在武学宗师的面前，正准备接受得来不易的黑带，经过多年的严格训练，这个徒弟武功不断精进，终于可以在这门武学里出人头地了。 “在颁给你黑带之前，你必须再通过一个考验。”武学宗师说。 “我准备好了。”徒弟答道，心中以为可能是最后一回合的拳术考试。 “你必须回答最基本的问题：黑带的真义是什么？”? “是我学武历程的结束，”徒弟不假思索地回答：“是我辛苦练功应该得到的奖励。” 武学宗师等了一会儿，他显然不满意徒弟的回答，最后他开口了：“你还没有到拿到黑带的时候，一年后再来。”? 一年后，徒弟再度跪在武学宗师面前。“黑带的真义是什么？”宗师问。 “是本门武学中杰出和最高成就的象征。”徒弟说。 武学宗师等着，等着，过了好几分钟都没有说话，显然他并不满意，最后他说道：“你还没有到拿到黑带的时候，一年后再来。” 一年后，徒弟又跪在武学宗师面前。“黑带的真义是什么？”? “黑带代表开始，代表无休无止的纪律、奋斗和追求更高标准的历程的起点。” “好，你已经准备就绪，可以接受黑带，并开始奋斗了。”? 故事一则 故事一则：黑带的真意 自我责任： 以终为始，自我超越 问题：故事告诉了我们什么道理？ 成功永远不是终点 打败昨天 持续改善 高瞻远瞩公司的关键问题不是“我们做得有多好”或“我们怎么才能做得更好？” 。对这些公司而言，最重要的问题是“我们明天怎样做得比今天更好？”。他们把这个问题看做是生活方式，变成思想和行动的习惯。 成功永远不是终点，如果你要追求卓越，那么就代表着无休止的磨练和奋斗，没有最好只有更好！ ——吉姆·柯林斯，《基业长青》 科学家曾做过这样一个有趣的实验。 他们把一只跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤立刻跳起，跳起高度在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的昆虫！然后在跳蚤身上罩一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以