作文指导——写一种小动物2课件.ppt

作文指导——写一种小动物1 执教者：唐军秀 白毛浮绿水，红掌拨清波。? 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。? 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。? 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。? 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。? 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。? 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。? 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 教学目标: 1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。 说说动物的外形 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特点 打??? 击?? 拍打??? 拉扯??? 拖??? 高举??? 挤压?? 抓?? 跑?? 散步??? 溜达??? 漫步??? 信步?? 闲游?? 徘徊??? 蹑手蹑脚??? 飞檐走壁??? 大摇大摆?? 高视阔步?? 狂奔?? 跳跃??? 跳腾????? 雀跃??? 纵步?? 连蹦带跳???? 撒欢儿 凶狠?? 凶暴? 凶悍?? 恶狠狠?? 凶相毕露?? 龇牙咧嘴?? 张牙舞爪?? 青面獠牙?? 温柔???? 温良???? 暴躁???? 粗暴??? 驯顺??? 驯服? 桀骜不驯?? 胆怯?? 怯弱??? 怯生生 回忆课文《白鹅》是怎样来写的 ①抓住了白鹅的特点：“高傲” ②有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。 ③具体：用具体的事例来说明它的特点。 ④正确运用修辞（如比喻、拟人等，） HELLO，我的名字叫蛇，请你们不要怕，我不会伤害你们的。我身上有很多条纹，既可以掩护自己，也可以打扮自己。别看我的“外衣”看起来滑溜溜的，实际上摸起来却是很粗糙的。我有点喜新厌旧，每过一段时间，我都会换一件新“外衣”。我吃东西的胃口很好，别看我身体细长以为我吃不下，有可能的话，我连花豹都能吞下！我有时会伤害你们人类，这个请你们原谅，因为我的地盘一直被你们占领，所以我才会这样。不过，我相信，将来我们会成为朋友的。 可爱的小金鱼 可爱的小金鱼 黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，在阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下摆。真像一位打了胜仗回来的将军。它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。 可爱的小金鱼 可爱的小金鱼 红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂亮极了！ 可爱的小金鱼 可爱的小金鱼 只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物一扫而光。 过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈哈……它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？噢，原来它躲在水底睡觉了！“绅士”还是那样，在水中轻轻漫步，一副与世无争的样子 。 怎样把小动物写具体 （1）开头要总写小动物的特点。 （2）中间把小动物的特点一个个写清楚 ，最好一个特点写一段。 （3）结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整。 文章结构 开头→具体特点（外形→习性）→结尾 开 头 先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。 外 形 [小鸭子] 外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层蹼。 习性特点： 描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。 生活习性 【小白兔吃草】 从那以后，我每天放学回来都采一些嫩