创业教育探索与实践-董青春教授.ppt

国家 实验室 省部级重点 实验室 国家重点 实验室 学生创新 创业基地 全校多个学院成立了学生实践创新创业基地，一批实验室走出来的项目成功转化成创业项目。 零距离指导：李开复老师与创业团队面对面 丰富多彩的创业零距离 零距离创业服务：科技园与试验孵化基地 资助“第一桶金”，免交第一年租金，提供一条龙服务，北航科技园为创业的大学生开出了诸多优惠条件，帮助他们实现人生梦想。 。“双实”即实习和实训，“双业”即创业和就业。“双实双业”综合基地整合了大学的资源和科技园区的企业资源，通过学生自主申请和两年一次的“北航创业计划大赛”发掘优秀项目，为符合条件的学生或优秀项目提供相应的场地和资金支持，促进和鼓励大学生创业，为大学生提供广阔的发展平台。 北航移动云计算实践基地已经孵化出近10家学生创业团队，其中4家已拿到500万以上的投资。 爱语吧iOS应用总下载次数近百万，面向中国市场的四级、六级、雅思、GRE、托福、考研等应用软件下载量超过200万次。 2012年5月，爱语吧VOA英语伴旅升级为苹果应用商店教育类1号新品推荐 北航软件学院毕业生穆德国创立。 开发英语学习APP， 包括各大社交网站平台应用，各种移动终端的应用。 软件学院硕士 2011年1月正式创办五百城3C电器网 ，担任董事长兼CEO。该网站已经成为了电子商务的领军网站之一。2011获得腾讯投资3000万元，公司估值2亿多元。同时他是一个天使投资人，参与投资企业20多家。 创业教育研究与拓展 1.积极开发创业教育教学教材与著作 2.形式多样的师资培训,创业教育研讨会 3.创新创业教育专题研究 4.积极开展国际合作交流 充分发挥的师资培训基地积极作用,举办创业教育研讨会 2003年,第一期创业教育骨干教师培训班 2012年,第十期创业教育骨干教师培训班 创新创业教育专题研究 618“创业教育教学基本要求专家论证会” 与美国英国香港台湾多个国家和地区 政府和高校开展多种形式的创业教育 研究与合作 2011年，参加创业项目英国首相行动计划 共迎创业教育的美好明天创业教育一点思考 因材施教， 灵活多样 创业需要的是科技创新与人文素养的交融 大学生科技创新创业与产学研合作 一部人类发展史，就是一部创新、创业的历史。 谢 谢 ！ 北京航空航天大学创业管理培训学院 2012年11月 多方推进 重在实效 系统构建大学生创新创业教育体系 教育部高等学校创业教育指导委员会委员 教育部《创业教育教学基本要求》专家组成员 北京航空航天大学创业管理培训学院院长 董青春 内容提纲 第一 与祖国的创业教育共同发展,北京航空航 天大学创新创业教育发展史 第二 百花齐放,构建以创新为核心的创业教育 体系 第三 创业教育一点思考,共迎创业教育的美好明天 一、与祖国的创业教育共同发展,北京航空航天大学创新创业教育发展轨迹 今天的中国，创业政策体系基本建立，创业扶持机制日益完善，创新创业教育方兴未艾，初步形成了“政府促进创业、市场驱动创业、学校助推创业、社会扶持创业、个人自主创业”的生动局面，创业在经济社会发展中的倍增效应日益凸显。 高等学校着力推进创新创业教育，提升了大学生的创业能力  高校创业教育发展的三个阶段 第一阶段,自主探索 联合国教科文组织1998年的巴黎宣言——《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》明确提出：“培养学生的创业技能,应成为高等教育主要关心的问题。” 1999年,教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出，“加强对教师和学生的创业教育，采取措施鼓励他们自主创办高新技术企业。” 1998年，清华大学举办了第一个创业计划大赛。 1999年，北京航空航天大学成立了北京市第一家面向教师和学生企业化运行的科技企业孵化器。 2001年,复旦大学,设立专项研究生创新基金 多所高校开设创业教育课程,成立学生创新创业协会,举办讲座 2002年1月北京航空航天大学成立了全国第一家创业管理培训学院，组织、协调和推动全校的创业教育，促进创业教育教学、研究及实践指导等工作。同时依托北航科技园和孵化器组织，在机构、人员、经费诸方面给予充分的创业支持，有力地保障了创业教育工作的顺利开展。 第二阶段 快速发展 2002年,教育部高教司在9所高校试点创业教育，包括清华大学、北京航空航天大学、中国人民大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学、黑龙江大学。 2002年3月成立了北航校友会创业