初中化学第2单元复习课课件.ppt

↑ ↑ ↑ 2H2O2===2H2O+O2 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3===2KCl+3O2 MnO2 MnO2 △ △ 1、反应原理 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集方法：排水法、向上排空气法 2、发生装置和收集装置的选择 3、制取氧气的步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气为例） （1）步骤：查—装—定—点—收—离—熄 （2）注意点： ①试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂② 药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离试管口约三分之一④ 导管口稍露出橡胶塞即可：便于气体排除⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡连续均匀冒出时再收集（刚开始排除的是试管中的空气） ⑦实验实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 4、氧气的检验、验满方法 检验：将带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。 验满： ①向上排空气法时：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 ②排水法收集时：当集气瓶口外有气泡冒出时 5、化合反应、氧化反应、催化剂的概念 催化剂：在化学反应里能　 　其他物质的化学反应速率，而本身的　 　和　 　在反应前后都没有发生变化的物质叫作（一变二不变） 改变 质量 化学性质 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 氧化反应：物质与氧参加的反应 作业：分类精选氧气的性质P13---1、2、3、4、5， 氧气的制取P14---1、2、3、4、5、7、8 * 课题1：空气 一、空气成分的发现 氮气 氧气 氧气 二、测定空气中氧气的含量 利用在密闭广口瓶里燃烧红磷的方法来测定空气中氧气的含量。实验时有　 　产生，广口瓶内液面上升约 　 　体积。红磷在氧气中燃烧的文字表达式是　 　。 第1课时 空气是由什么组成的 白烟 三、空气的成分和组成 第1课时 空气是由什么组成的 空气 成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积 分数 　 （约　 　） （约　 　） 0.94% 0.03% 0.03% 　78%　 　 21% 　 四、混合物和纯净物 由　 　或　 　的物质混合而成的物质叫作混合物，只由　 　物质组成的物质叫作纯净物。 两种 两种以上 一种 五、空气是一种宝贵的资源 1.氧气 用途：①供给呼吸，如　 　、　 　等。②支持燃烧，如　 　、　 　、　 　和宇宙航行等。 2.氮气 性质：　 　色、　 　味的气体，不易溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质　 　。 用途：制造硝酸、氮肥；焊接金属时用氮作　 　，食品包装中充氮气以　 　；液氮作制冷剂；超导材料在液氮的低温环境下能显示　 　性能。 第2课时 空气是一种宝贵的资源 医疗急救 潜水 燃料燃烧 炼钢 气焊 无 无 不活泼 保护气 防腐 超导 六、保护空气 1.空气污染物：有害气体（　 　、　 　、　 　）和烟尘。 2.被污染空气带来的危害 （1）严重损害人体健康； （2）影响作物生长，破坏生态平衡； （3）　 　； （4）　 　； （5）酸雨的形成。 3.防治措施：加强大气质量监测、使用　 　 ，积极　 　等。 第2课时 空气是一种宝贵的资源 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 全球气候变暖 臭氧层破坏 清洁能源 植树、造林、种草 1、2013·重庆A人的生存离不开空气。如图2－1－1为空气成分示意图，其中R指的是（　　） 图2－1－1 A. 氮气　　　　　　　B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 B C 第1课时 空气是由什么组成的 2、改编如图2－1－2所示装置常用来测定空气中