咏史咏怀诗复习课件.ppt

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咏史咏怀诗复习课件

挖掘二者连接点 怀古诗小结 咏怀古迹(其三)杜甫 这首诗给我们塑造了一个什么样的人物形象? 这首诗写的是昭君的怨恨,但首联一开始并没有写她的怨恨,那写的是什么? * * 咏史怀古诗鉴赏 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 连接点 讨论? 杜 甫 诸 葛 亮 不同 结果 付出 理想 才情 时代 人物 角度 战争频仍 动荡不安 战争不断 安史之乱 两表酬三顾, 一对足千秋。 世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。 匡扶汉室,一统天下 许身稷契,志在匡国 鞠躬尽瘁,死而后已 拼尽全力,不遗余力 统一大业未成 内心壮志未酬 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 收二川,摆八阵,七擒六出取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐 仕途屡遭贬谪, 失意难耐。 主旨:诗人以古人自比,以诸葛自况。通过对比既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情,还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情。在对比中流露出失落, 在同病相怜中感受共鸣。 总结一:怀人伤己 作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性,触发点在古人,落脚点在自己。 苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》(被贬) 对比失落型:古人展抱负,建功业,得遂心愿,自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用,从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 同病相怜型:自己和古人的遭遇相同,追思古人更体现自己的不得意 怀人 伤己 李商隐《贾生》 宣室求贤方逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 总结:表现手法——借景抒情,以景衬情 问题:既然诗歌重在写人,那么,景物描写可以删掉吗?为什么? 不可以。其一:“森森”,是祠堂所在的标志,也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。奠定景仰的感情基调。 其二:碧草映阶,自为春色——因游人行踪难至;黄鹂隔叶,空作好音——因诗人无心倾听。 渲染苍凉的气氛,奠定了伤感的感情基调。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在, 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月, 夜深还过女墙来。 石头城 唐朝(中唐) 连 接 点 讨论? 总结 今 昔 唐朝(中唐) 石头城 对象 角度 金陵,六朝均建都于此,彻夜笙歌、欢乐无时;繁华 经历贞观之治、开元盛世;繁盛兴旺 至唐初废弃,二百年来久已成为一座“空城”; 冷落荒凉 牛李党争、宦官专权、藩镇割据; 衰微破败 依旧的山月,依旧的潮水,见证了六代富贵繁华已逝的历史沧桑,物事人非的感慨以及故国萧条之感,此外,更是在讽喻现实,警示当朝统治者。 总结二:怀古伤今:古代以寒士为主流的诗人,在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时,常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。怀古尽管触点在古,但实际上表现了对现实的强烈关注。 怀古 伤今 第一类是古盛今衰型:繁华远去,只留荒芜,物换星移,世事沧桑 第二类是物是人非型。 风景依旧,朱颜已改。 物是人非,讽今伤今 作者身置其外,站在历史的高度,表达独特观点,启迪世人。 李白的《越中揽古》 越王勾践灭吴归, 战士还家尽锦衣, 宫女如花满春殿, 至今只有鹧鸪飞。 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 刘禹锡的《石头城》 理性 反思 作者身置其中,发一己感慨; 问题:运用了什么表现手法? 情景交融 拟人 虚实相生 潮水 月 寂 寞 过 情 景 拟人 借景抒情,情景交融;拟人;借古讽今;虚实相生;对比;直抒胸臆;用典 表现手法 找准连接点 (主旨) 答题方法 感慨壮志难酬,怀才不遇; 昔盛今衰的伤感 ,物事人非的沧桑; 借古讽今的感伤; 理性反思,启迪后人。 思想感情 怀人伤己 怀古伤今 理性反思 内容分类 咏史怀古诗鉴赏三步曲 1、弄清史实:写了什么人和事? 2、体悟主旨:为什么要写这些人与事? 3、分析技巧:用什么手法来表现主旨? [唐]刘禹锡 《西塞山怀古》 王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。? 千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。? 今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。 濬(jùn) 幡(fān) 荻(dí) 作者介绍 刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人。擢进士及第,登博学宏辞科,工文章,素善诗,晚年尤精,与白居易交往甚密,人称“刘柳”,白居易尝以诗推刘禹锡为“诗豪” 。 参与王叔文政治革新,失败,

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