思想政治理论课综合实践.doc

石河子大学思想政治理论课 综合实践手册 学生姓名　　　　　　班　　级　学 号　指导教师　　　　　　　　　　　　　　 课程名称 思想政治理论课综合实践 实践题目 大学生网络生活调查 实践时间 2011/7/20—2011/8/5 实践地点 各大高校 实践方法 以网上发放调查报告并回收为主要实践方法,，以访问法为次要实践方法 指导教师 李奋 综合实践成绩 实践小组人员（不超过5人） 姓 名 院系班级 学 号 分工情况 组长：孙嘉晗 化工学院化学工程与工艺系2009级1班 2009071962 调查问卷题目搜集、调查报告撰写 成员：姜长学 化工学院化学工程与工艺系2009级1班 2009071964 调查问卷题目搜集 成员： 成员： 成员： 综合 社会 实践 内容 摘要 本次调查以各高校大学生为研究对象，采取问卷调查与个别访谈相结合的方法，为及早地、有针对性地对大学生网络生活进行引导，了解网络的发展对大学生的生活、学习及道德修养等方面的影响，以及学生的个人特征和计算机网络经验与这种影响之间的关系。在调查的基础上, 提出丰富校园网络文化生活，提高大学生网络认知；深化计算机课程改革， 培育大学生网络信息能力；拓宽思政教育平台，增强大学生网络信息鉴别能力；加强网络道德和法制教育，强化大学生网络规则意识等对策与建议，培养大学生网络素养，提升大学生网络生活品质。 主要 实践 收获 虽然仅是短短几天的实践活动，却使我们受益颇多：我们的组织能力和合作精神有了很大的提高，并获得了切实的经验。问卷调查中，从胆怯小心到挥洒自如，学到了不少。看着厚厚的调查结果，我们从尝试中得到了收获的喜悦。这次独立的进行社会活动，我们从中获得了组织活动和安排行程等的经验，这将会是我们宝贵的财富，一定会成为我们以后生活学习中的指导。相信在以后的生活工作中，我们也会考虑得更周全，使得工作更顺利地进行。同时，在活动中，大学生的热情也使我们大受鼓舞，他们使得我们认识到大家对于这项工作的关注、支持和认可，这不仅仅是我们两个人的努力，更使我们看到全体大学生的努力。我相信，网络文化氛围也会更干净、更整洁，树网络新风，建和谐社会，不是梦想！ 实践报告题目： 大学生网络生活调查 负责人姓名及学号： 孙嘉晗2009071962 成员姓名及学号： 姜长学2009071964 所在院系班级： 化工院化学工程与工艺系2009级1班 指 导 教 师： 李奋 2011年 8 月 6 日 大学生网络生活状况调查 摘要：本次调查以各高校大学生为研究对象，采取问卷调查与个别访谈相结合的方法，为及早地、有针对性地对大学生网络生活进行引导，了解网络的发展对大学生的生活、学习及道德修养等方面的影响，以及学生的个人特征和计算机网络经验与这种影响之间的关系。在调查的基础上，提出丰富校园网络文化生活，提高大学生网络认知；深化计算机课程改革， 培育大学生网络信息能力；拓宽思政教育平台，增强大学生网络信息鉴别能力；加强网络道德和法制教育，强化大学生网络规则意识等对策与建议，培养大学生网络素养，提升大学生网络生活品质。 进入网络时代，网络技术突破了时空限制和社会限制，使得信息社会高速发展。与其它科学技术一样，网络也是一把“双刃剑”，既表现出它积极的一面，促进人类社会的发展，给人们的生活、学习和工作带来了方便，但同时它也凸显出了一些不利的因素，充斥于网络中的形形色色、良莠不一的网络文化给大学生们的生活、学习、思想带来各种不良影响。因此，明确高科技发展对大学生生活方式的新要求，提出相应的教育引导对策,据此作为构建当代大学生生活素质的内容，这对有目的、有针对性地对大学生进行生活素质教育,提升大学生的整体素质，具有重要的理论和现实意义。为此，我们以各高校的学生为研究对象， 对其网络使用现状进行了深入的调研，本次共发放问卷200份，收回问卷185份，有效问卷185份。 一、大学生网络生活的类型与现状 (一) 使用电脑的时间及费用 了解大学生使用电脑及上网的时间、频次和费用,是研究大学生受其影响的重要维度。 1.大学生每天使用电脑的时间 根据“您平均每天使用电脑的时间:”的问卷结果得出下表: 表-1 　不同年级、性别的大学生平均每天使用电脑的时间分布( %) 　N = 185 　 大一 大二 大三 大四 小计 合计 每天使用电脑的时间 女生 男生 女生 男