初中生物《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》.ppt

酒精脱色的结果 漂洗染色 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液 清水漂洗，观察变化 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化 现象 见光部分： 遮光部分： 结论 2.光是光合作用的必要条件。 1.淀粉是光合作用的产物。 变蓝 不变色 （黄白色） 绿叶在光下制造了淀粉 1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组） 选择题： 1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确 顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下 照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分 遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂 洗叶片后滴加碘酒 A.②④③⑤⑥① B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.④③②⑤①⑥ D 2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片 在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ） A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞 C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分 C 思考：除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？ 只要是植物的绿色部分，其细胞中都含有叶绿体，都能够制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 叶绿体的重要性 叶绿体既是生产有机物的“车间”。 叶绿体是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 光合作用：条件：???? ???? 产物：???? ??? 场所：???? ???? 光 有机物 叶绿体 光合作用产生的有机物全是淀粉吗？ 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类。一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。 【小知识】 1、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？ 3、绿色植物制造的有机物是什么？ 淀粉等糖类。 设置对照实验，看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。 将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。 【讨论】 导管 叶片通过光合作用制造的有机物是如何运输到植物体的其它部位？ 木本植物幼茎横切纵切面结构图 韧皮部 木质部 形成层 （含导管） （含筛管） 1、水由导管从下向上运输，叶片光合作用制造的2、有机物由筛管向下运输。 有机物 有机物 二、有机物用来构建植物体 1、植物体的组成成分： 和 ，主要是 。 2、为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ， 进而构成各种 、 ，直至整个植物体。 水 无机盐 有机物 能量 细胞 组织 器官 3、（1）.从细胞水平看，细胞的主要组成成分是________ 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 2 叶绿体 液泡 ：主要成分是纤维素 ：主要成分是蛋白质和脂质 ：主要成分是DNA 有机物 有机物 ：溶液溶解多种有机物 ：溶液溶解多种有机物 （2）.从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是__________ 有机物 糖类 蛋白质和油脂 蛋白质 淀粉 淀粉 淀粉 淀粉 思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？ 构成植物体干重的主要成分是_________。 （3）.构成植物体的干重绝大部分是__________。 有机物 有机物 4、植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。 气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。 气温低，植物合成有机物减少甚至停止，植物生长缓慢。 三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 植食动物：直接以植物为食。 肉食动物：间接以植物为食， 它们的食物直接来源于各种动 物。 杂食动物：直接或间接以植物 为食。 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 1、 绿色植物制造的有机物除了给自己提供能量和组成成分，还给生物圈中的其他生物提供能量和构建自己的材料。 2、绿色植物作为生物 圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组） 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一