四下语文第六单元复习.ppt

②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头。? ③从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 ? 　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 即使 也 ④天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ? 将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图! 22* 牧场之国 荷兰 这就是真正的荷兰。 他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被称为“牧场之国”的荷兰深深的喜爱和赞叹。 23古诗词三首 乡 村 四 月 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 [宋] 翁 卷 景 人 乡 村 四 月 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 江南农村初夏美景 紧张繁忙的劳动景象 1、《乡村四月》的作者是（ ）代的（ ）。诗歌描写了（ ）季节乡村的美景和村民（ ）的情景。 ?2、能反映乡村四月闲人少的词语是“（ ）”和“（ ）”。 ? 宋 翁卷 初夏 才 忙碌劳动 又 体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。 生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情。 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 渔歌子 【唐】张志和 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 西塞山附近，白鹭展翅飞。桃花夹岸的溪水边，鳜鱼肥美。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 【译文?】 析 江上一位老翁头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，斜风细雨中垂钓的人不想回家。 【译文?】 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 析 反复吟读,品味思想感情: 那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家? 《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 　　“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗写了——、——、——、——四种景物。这句诗的意思是：———————————————————————————。 　　乡村生活是多么富有情趣：乡村四月，农人耕种忙，可以从诗句“ ____________ ______________”中看出尤其是从“——”、“——”这两个字，看出农民的劳动繁忙紧张。这句诗的意思是：—————————————————————————。这首诗体现了作者对劳动人民的————————————————————————————。 1、绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。? 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。? 2童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。? 小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。? 。? 3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。? 西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜