我们生活大洲--教学设计.docVIP

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我们生活大洲--教学设计

第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 自学内容: 地形和河流(第一课时) ? 亚洲的位置特点; 亚洲地形与河流分布的关系。 自学过程: 一、回顾上学期所学内容, 说出地球的形状和大小 。 说出地球上的陆地和海洋(复习七大洲、四大洋的名称和位置) 二、这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况。 1、请同学们读2页教材及图6.1(“东西两半球图”)回答,亚洲在哪个半球? 小结:亚洲主要位于 和 。 2、学生看“亚洲的范围图”)回答。读2页6.2图完成P3活动一 (1)(2) 1)、观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。 2)、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线,完成P3活动二 (1)、亚洲的西北是 洲,以 、 、 、 、 、 为界。 (2)、西南临 ,以 为洲界; (3)、东北隔着 与北美洲相望;东南与 隔海相望。 3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置,与其他大洲比较一下,看有什么不同。 1)、亚洲不但所 最广,而且还有许多世界之最。(“七大洲面积比较”图) 从此图可以看出 面积最大。 2)、读6.2(东西两半球图) 比较各大洲的东西距离,得出 东西距离最长。亚洲是世界 大洲。 二、学生读图(亚洲地理分区图) 1、人们根据地理方位的不同,又结合人文和自然环境特征的差异,把亚洲分成几个分区,共有 个分区?中国位于 个分区?再观察,同在东亚分区的还有 国家? 2、 亚洲有几个 分区是与中国接壤?分别位于中国北面的 是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南 面的是 亚。 三、学生读(“亚洲地形图”)讨论回答。 引导:要了解一个大洲的自然环境,除地理位置外,还需认识它的 、 、 及气候等方面。了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。 1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度,可以直观地看出不同地形类型,这是 地形图? 2、学生查图讨论回答出各地的地理位置,海拔高度。 A组:青藏高原、海拔在 米,喜玛拉雅山、海拔在 米,及主峰 、海拔在 米。 B组:帕米尔高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。 C组:亚洲最大的是 平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在 米左右,德干高原、伊朗高原 D组:世界上最大半岛是 半岛、 引导:根据以上的读图分析,从位置和海拔两方面考虑,看出亚洲地形特点: 很大, 高, 低。 3、 读地形剖面图。 ( “亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”)观察区别两图。 学生读图归纳:亚洲在东西方向上地势表现出 大, 高,两侧 的特点。而北美洲在东西方向上地势 高 低。 4、俗话说;人往高处走,水往低处流 请同学们读 ( “亚洲地形图”)在图上找出几条大河,观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如:黄河、长江流入 洋,鄂毕河、叶尼塞河流入 洋,湄公河流入 洋,恒河、印度河流入 洋。 特点:受地形影响,亚洲地势的 决定了河流多发源于 部,向四周 分布的特点。 5、在这些高山大川之间,还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是 、世界上最深的湖是 、 死海是世界 点 。 建构知网 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境

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