政治上册《欢快青春拍(时走进青春)》教学设计新人教版.docVIP

第四课 欢快的青春节拍 第一课时 走进青春 学习目标 有的放矢 理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期身体和心理变化的主要特征； 学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化； 以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 学习重难点 以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我 、预习一热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）小组内可互相交流 互相补充，并在一定时间做出明确答案】 青春悄悄来 1. 观察上面四张照片，这表现出人从 向 过渡，跨入了 的大门。 2. 身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过程来看，会出现两次生长发育高峰，第一次高峰是在出生前至出生满两周岁；第二次高峰是在青春期。青春期是?人?一生中?的第二次也是?最后?一次生长发育高峰,可以说是?“定终身”? （1）这图中四位同学的烦恼来自青春期 的变化。 （2）这些是否是青春期中的正常的生理现象？ （3）我们对此应该采取什么样的态度呢？ 5.小明看到别的同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学一样没什么区别。他心理很着急，你应该这样去劝他 ( ) ①我们的身体的成长有不同的韵律和节拍 ②即使是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的 ③走自己的路，让别人去说吧 ④是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们要有耐心去等待 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 成长不烦恼 6. （1）上图反映了青春期的 特征。 （2）第一幅图，反映了青春期 意识加强，渴望 ；第二幅图，反映了在青春期实际上又不能摆脱 。 （3）可见，青春期心理充满着 。而这些都是我们成长过程中的 （ ） A.正常的生理现象 B.正常的心理现象 C.不正常的现象 D.脆弱的表现 7.青少年心理发展的特点表现在 （ ） ①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈 ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 ④性发育加速，性意识萌动 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.下列关于青春期的心理矛盾的叙述中，正确的是（ ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾使我们感到烦恼 ③这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力 ④如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 9.个人在青春期的心理发展历程中，都有不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式合适的有 （ ）吹着自在的口哨 开着自编的玩笑 一千次的重复潇洒 把寂寞当作调料 外面的天空好狭小 我的理想比天高 外面的世界很宽阔 我什么都想知道 在这多彩的季节里 编首歌唱给自己 寻个梦感受心情 其实一切都是朦胧 在这多彩的季节里 编首歌唱给自己 寻个梦感受心情 其实一切都是朦胧 拥抱那朝阳 让希望飘扬））小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好一年一年时间飞跑, 小小少年在长高小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都到了一年一年时间飞跑, 小小少年在长高随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都到了小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶忽然我的四周涨满海水我成了一只摇摇曳曳的船躁动不安的情绪拍打着船舷青春的海风缠上我的桅杆远方的岸蜿蜒出诱惑 鼓胀的帆呼啦着渴盼 于是我鸣一声汽笛向你致意 我要驶进你热烈而宁静的港湾） 5