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七年级思想品德（上）导学案 参考答案 第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学 【知识框架】 学校；友谊；朋友 【自学探究】 1. ①学生的重新组合。②学习科目的增加。③学习任务和学习特点的变化。④校园生活的变化和规章制度的变化等。 2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。 3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。 ②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。 ③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。 【巩固提高】 1-5 BADCA 6. ①对学校环境不熟悉。②没有朋友，很孤独。③对老师的教学方法不适应。④对初中的学习特点不了解。 第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体 【知识框架】 目标；特长；协作 【自学探究】 1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。 2. ①共同的目标，前进的动力。②各尽所能、发挥所长、奉献集体。③团结协作，互助前行。 【巩固提高】 1-3 BAC 4.ABC 5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。 （2）①对班集体的事情漠不关心。②同学之间不团结。③有旷课、迟到现象等。 （3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。③集体成员之间要团结协作，互助前行等。 第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地 【知识框架】 管理 【自学探究】 1. ①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习任务变重。④老师的授课方式侧重于指导和启发。 或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 （2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。 2.①只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率。②要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己学习的方式。 【巩固提高】 1-2 BC 4.ACD 5.ABD 5.（1）①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习任务变重。④老师的授课方式侧重于指导和启发。 （2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。 第二框 享受学习 【知识框架】 学习机会；学习 【自学探究】 1. ①学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，刻苦努力，是苦。②同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。 2.①好奇心在学习中获得到满足。②通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 3. ①使我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神精神境界。②通过不断努力学习，登上新的知识高峰，实现新的自我超越。 【巩固练习】 1-3.DCA 4.学习是苦乐交织的。①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。②也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 【知识框架】 缤纷；关爱 【自学探究】 1. ①多彩的生命构成了缤纷的世界。②生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2. ①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。 【巩固提高】 1-2 AB 3.ACD 第二框 人的生命的独特性 【知识框架】 独特性；智慧；多样 【自学探究】 1.突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 2.更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3. ①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路。②展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 【巩固练习】 1.D 2.AC 第三框 让生命之花绽放 【知识框架】 生的希望；生命；生命；价值 【自学探究】 1.①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。 2.①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。 3.①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 4.