复习句子含义及句子赏析.ppt

* 中考现代文阅读复习 ——记叙文和文学作品语言赏析 绍兴县实验中学 茅娟美 请你回忆下常见的题型，以及做题过程中遇到的问题。 常见题型：赏析一句话，一个词语。 能不能删去某个字。 句子在文中的作用。 题目的含义和作用。 …… 存在问题：写不完整、 答非所想 不知如何组织语言 不知从什么角度入手 话很多，但触不到要点 词语在语境中的意思不懂 主旨读不通 …… 1、文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分) 2、请从修辞或表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。（4分） 3、批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。（3分） 4、结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（3分） 语言赏析专题（一） 1、字不离句，句不离段，段不离篇 2、答题要点要完整 3、句子要多读几遍 4、阅读文章时要圈点信息 早晨的阳光静静地铺满山冈，恰如母亲轻柔的倾诉。在我很小的时候，父亲也曾牵着我的手，踏着结满露珠的青草，在淡淡的青草与泥土的甜香中走过山冈。 分析文中第5段画横线的句子的表达效果。（3分） 参考答案：作者运用比喻的修辞手法（1分）， 写出了早晨阳光的温暖与柔和（1分），表现了我带着儿子在山冈上散步时内心的温柔。（1分）。 （一）常见修辞 （1） 比喻： （2） 拟人： （3） 夸张： （4） 排比： （5） 对偶： …… 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 举一反三：从修辞角度分析文中句子的表达效果。（3分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 作者运用拟人的修辞手法（1分）， 写出了春天百花争艳、生机勃勃的特点（1分），表现了作者对春天的喜欢之情（1分）。 找找规律： 对象及特点 修辞 + +情感 从修辞角度分析文中第4段画横线的句子的表达效果。（3分） 电话那头，在那个古老城市的一所脑病专科医院，儿子双手捧着听筒，倚在病床上大声说话，他的声音越过千山万水来到我耳边的时候，已经变得飘忽如烟。然而就是他那稚嫩而飘渺的声音，时时拨动我心灵深处最柔弱最易疼痛的弦，让我常常不由得捂住胸口。 看清分值，“采点得分” 自己找题给别人做 找找规律： 对象及特点 修辞 + +中心或情感等 假如你是中考命题组的专家，要完成对《手掌上的阳光》语言赏析板块的命题，你会设计哪些题目？(从修辞角度） 一年下来，他已经能背诵几十首唐诗，讲几十个故事。他用柔弱而善良的心灵去体验来自命运深处的悲欢离合、艰难苦痛，然后对我说出他的想法。说完后，一脸灿烂的笑，常常照亮整个家。 结合上下文，体味第3段划线句的表效果。 “照亮”这个动词形象地写出了儿子以自己的笑影响我们整个家（1分） ，表明儿子的乐观坚强带给我们的感动和鼓励。（2分） 我到现在终于没有看见——大约孔乙己的确死了。 ——鲁迅《孔乙己》节选 学过的课文中，哪些词语至今仍在记忆中熠熠生辉？ “大约”、“的确”两个看似矛盾的副词，写出了孔乙己是个可有可无的小人物，没人关心他（1分），深刻的表现了孔乙己多余人的悲剧命运（2分）。 最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛