复习电路综合分析问题复习讲义.doc

专题七：电路综合分析问题 高考要求： 1、电流，欧姆定律，电阻和电阻定律 Ⅱ 2、电阻率与温度的关系 Ⅰ 3、半导体及其应用，超导及其应用 Ⅰ 4、电阻的串，并联，串联电路的分压作用，并联电路的分流作用 Ⅱ 5、电功和电功率，串联，并联电路的功率分配 Ⅱ 6、电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压 Ⅱ 7、电流、电压和电阻的测量；电流表、电压表和多用电表的使用、伏安法测电阻 Ⅱ 高考对本专题知识的考查，多是通过对电路的分析计算、对电压、电流、电阻等物理量的测量，来考查学生对基本概念、基本定律的理解和掌握。尤其值得注意的是有关电磁感应电路的分析与计算，以其覆盖知识点多，综合性强，思维含量高，充分体现考生能力和素质等特点，成为历届高考命题的热点。但近年采用综合考试后，试卷难度有所下降，因此要更加关注有关基本概念的题、定性分析现象的题和联系实际、联系现代科技的题。 知识整合: （1）电路的简化：对于一个复杂的电路，画出等效电路图，是一项基本功，也是电路分析和计算的基础。 （2）动态直流电路的分析：电路中某些元件（如滑线变阻器的阻值）的变化，会引起电流、电压、电阻、电功率等相关物理量的变化，解决这类问题涉及到的知识点多，同时还要掌握一定的思维方法，在近几年高考中已多次出现。 （3）非纯电阻电路的分析与计算。非纯电阻电路是指电路含有电动机、电解槽等装置，这些装置的共同特点是可以将电能转化为机械能、化学能等其他形式的能量。这是近几年高考命题的一个冷点，但有可能成为今年高考的热点。 （4）稳态、动态阻容电路的分析与计算。此类问题往往较难，但却是高考考查的重点，几乎是年年必考。 （5）故障电路的分析与判断。由于此类问题能够考查考生理论联系实际的能力，对灵活运用知识的能力要求较高，所以可能成为近几年考查重点。 （6）非线性电路的分析与求解。非线性电路包括含二极管电路和白炽电灯电路，由于这类元件的伏安特性不再是线性的，所以求解这类问题难度更大。近几年已成为高考的热点。 互动课堂： 问题再现 问题1：电路的动态分析 例1、如图1所示，电灯A标有“10V，10W”，电灯B标有“8V，20W”，滑动变阻器的总电阻为6Ω，当滑动触头由a端向b端滑动的过程中(不考电灯电阻的变化) 安培表示数一直减小，伏特表示数一直增大； 安培表示数一直增大，伏特表示数一直减小； 安培表示数先增大后减小，伏特表示数先 减小后增大； 安培表示数先减小后增大，伏特表示数先 增大后减小。 例2、如图2所示，由于某一电阻断路，致使电压表和电流表的示数均比该电阻未断时要大，则这个断路的电阻可能是（ ） A. R1 B. R2 C. R3 D. R4 课堂提升 问题再现 例3. 如图3所示电路，电源的电动势为E，内阻为r，R0为固定电阻，R为滑动变阻器。在变阻器的滑片由a端移向b端的过程中，电容器C所带的电量（ ） A. 逐渐增加 B. 逐渐减小 C. 先增加后减小 D. 先减少后增加 问题2：求解三种功率的有关问题 例4. 如图4所示，电路中电池的电动势E=5V，内电阻r=10Ω，固定电阻R=90Ω，R0是可变电阻，在R0从零增加到400Ω的过程中，求： （1）可变电阻R0上消耗功率最大的条件和最大热功率 （2）电池的电阻r和固定电阻R上消耗的最小热功率之和 例5、有四盏灯，接入如图5中，L1和L2都标有“220V、100W”字样，L3和L4都标有“220V、40W”字样，把电路接通后，最暗的灯将是： A．L1； B．L2；C．L3；D．L4 课堂提升 问题再现 问题3：电路的故障分析 例6、在图6所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分别连电阻器R1的b端和R2的c端，并观察万用表指针的示数，在下列选档中，符合操作规程的是： A．直流10V挡； B．直流0.5A挡； C．直流2.5V挡； D．欧姆挡。 例7、某同学按如图7所示电路进行实验，实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示： 序号 A1示数(A) A2示数(A) V1示数(V) V2示数(V) 1 0.60 0.30 2.40 1.20 2 0.44 0.32 2.56 0.48 将电压表内阻看作无限大，电流表内阻看作零。 电路中，分别为电源的电动势和内阻，，，为定值电阻，在这五个物理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求