学案42生态系统的结构 2.doc

　生态系统的结构2013-11-29 班级 姓名 考纲要求生态系统的结构(Ⅰ)。复习要求1.了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构2.理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系3.掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系一、生态系统的概念及成分 1．概念：由________与它的________相互作用而形成的统一整体。 2．空间范围：有大有小，其中________是地球上最大的生态系统，它是地球上的________及其________的总和。 3．成分 (1)非生物的物质和能量 ①物质：________、无机盐、空气。 ②能量：热能、________能。 (2)生产者 ①范围：主要是________，属于________生物。 ②地位：生态系统的________成分。 ③作用：通过光合作用或________________将无机物转化为有机物。 (3)消费者 ①范围：主要是________，包括植食性动物、________动物、杂食性动物和寄生生物等。 ②作用：消费者能够________________________。此外消费者对于____________和________________等具有重要作用。 (4)分解者 ①范围：主要是________和________。 ②作用：将动植物遗传残骸中的________分解成无机物。 思考　植物都是生产者，动物都是消费者，细菌都是分解吗？ 二、食物链和食物网 1．食物链 (1)概念：生态系统中各生物之间由于________关系而形成的一种联系。 (2)特点：________是食物链的开始；消费者所处营养级不固定；一条食物链一般不会超过________营养级。 2．食物网 (1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂________。 (2)功能：生态系统________、________的渠道。 想一想　一种生物在食物网中是否只占有一个营养级？ 一、判断正误 生产者都是自养生物，但主要类( )。动物都是消费者( )。细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌( )。生产者是生态系统的基石( )。生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质及能量( )。连一连生物群落(连线)①细菌和真菌 a.生产者 I.生态系统的关键成分 ②绿色植物 b.消费者 II.生态系统的基石 ③动物 c.分解者 III.生态系统最活跃部分 2. 生态系统的成分 初级消费者 .第三营养级生产者 .第二营养级三级消费者 .第四营养级四级消费者 .第五营养级次级消费者 .第一营养级探究点一　生态系统的概念及成分 1．什么是生态系统？生态系统有哪些功能？ 2．填表完成生态系统各成分的比较成分名称 生物类型(或成分) 非生物 的物质 和能量 阳光、热能、 为生态系统的生物提供____和____，是各种生物赖以____和____的基础生产者 ________(主要)、光能自养细菌、化能自养细菌等 ______ 将______合成______，把____或无机物中的______转变成有机物中的化学能，是一切消费者和分解者的物质和能量来源消费者 营____生活的和____生活的各种生物(如肺炎双球菌、 菟丝子、病毒) 异养型 能够加快生态系统的____循环；有助于植物传粉和种子传播分解者 ____微生物(主要是细菌和真菌)某些营____生活的动物等 异养型 将动植物遗体和动物的排遗物分解成______，保证物质循环顺利进行关系 __ ____和______是联系生物群落和无机环境的两大桥梁；生产者与各级消费者以捕食关系建立的______和______是能量流动和物质循环的渠道 思维拓展 1．个体群落群落＋无机环境→生态系统 2．各成分相互关系(1)生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分，因此，可以说生产者是生态系统的基石。 (2)从理论上讲，无机环境、生产者和分解者是任何一个自我调节的生态系统必要的基础成分，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基本成分。消费者是生态系统中最活跃的成分。 3．四种成分的判断 (1)图示 (2)析图 ①先据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入前头的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。 ②若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A为动物，B为营腐生生活的细菌和真菌。 ③图示中D、A、B共同构成生物群落，