小学语文6年级下3烟台的海(第二课时)教学课件.ppt

秋日的充实 冬日的凝重 春日的轻盈 夏日的浪漫 烟台人丰富 多彩的生活 自学要求： （1）朗读第2自然段，用“——”画出描写烟台海的句子，用“（ ）”画出描写烟台人的句子。 （2）抓住关键词语和同桌说说画“——”的句子写出了烟台海的什么特点？画“（ ）”的句子表现出烟台的人怎样？ （3）把烟台的海和人的特点读出来。 冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台的人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 深褐色的海面显得很凝重 自学要求： （1）朗读第3自然段，用“——”画出描写烟台海的句子，用“（ ）”画出描写烟台人的句子。 （2）抓住关键词语和同桌说说烟台春天的海和冬天的海有什么不同？画“（ ）”的句子表现出烟台的人怎样？ （3）把烟台的海和人的特点读出来。 春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。 脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖场去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 ——独特