小时光七年级上册第五课灿烂的青铜文明.ppt

农业和畜牧业的发展 农业 商周时，“五谷”齐备 生产技术提高，知道选种、施肥和治虫害 西周时，农业生产已用一定数量的青铜农具 畜牧业 商朝时，今天家禽家畜的主要品种都有，建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。 农业 畜牧业 其 他 行 业 青铜业 瓷器 玉器 我国的夏、商、西周奴隶社会时期农业、畜牧业、手工业和商业繁荣，形成了灿烂的青铜文明。 三、奴隶的悲惨命运 与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境 说明奴隶牛马不如，可以随意买卖或转让， 地位低下。 1、图片资料1： 在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。 这幅图告诉你什么历史信息？ 2、图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来 说明奴隶没有 人身自由 3、文字资料： 　　“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 　　另：在安阳的一座商王大墓中，有四百多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有的和车马、狗同葬。 说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品 可以被任意的杀死或活埋。奴隶 的地位和猪狗一样。 商王大墓 商 东子坑 商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器 有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明 我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。 不对，那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？ 这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出现的必然。 商代文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是灿烂的文明，当然这又是建立在广大奴隶悲惨命运基础上的文明。 夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力！ 妙招巧记 青铜文明水平高，鼎尊三星三代表。 农牧工商有发展，奴隶命运很悲惨。 历史诊断 针对下面的三个同学之间的对话，回答问题： 立立：啊！我国古代有这么多的青铜器，真美 呀！是谁创造的呢？ 豆豆：这个谁不知道，肯定是古代打铁的人制造的呗。 可可：我知道，是古代奴隶集体生产出来的。 聪明的你，能给上面的同学找出错误之处吗？他错在哪里？谁的说法比较正确？ 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 探究能力训练 假如西周时期的一位奴隶主举办家庭宴会，桌上摆的佳肴可能都有什么？根据是什么？ 友情提示：与今天差不多，因为家禽家畜等主要品种那时都有了 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 直击中（会）考： 右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（ ） A司母戊鼎 B青铜立人 C青铜树 D四羊方尊 A 1、 (2010·潍坊学业考试)《周礼》载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了( ) A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 1.我国青铜制造业最早出现于 A、原始社会晚期 B、商朝时期 C、周朝时期 　D、西周时期 搏击中考 2.举世文明的三星堆文化位于 A、黄淮平原 B、渭河平原 C、汉江平原 D、成都平原 3. （2010·湖南株洲）商、周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器 A、编钟 B、三星堆青铜立人像 C、四羊方尊 D、司母戊鼎 4. （2010·安徽）文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是 A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷 5. （2010·山东潍坊）《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了 A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 6. （2010·浙江宁波） 2010年4月1日起，为期三个月的“国家宝藏——中国国家博物馆典藏珍宝展”在宁波博物馆举行。其中右图的展品出自中国的 A．商周时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 * 高1.33米，长1.1米，重832.8