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思想政治知识点（八年级 上册） 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 ·简答题· 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭类型有哪些？核心家庭（父母与未婚子女两代人组成的家庭）；主干家庭（祖父母、父母及第三代组成的家庭）；单亲家庭（父母中的一方与子女生活）；联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。 家庭关系确立的几种情形：结婚、生育、收养、再婚。 孝敬父母的含义：子女对父母的孝敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重、爱戴父母。 孝敬父母的表现：爱父母，心里想着父母。理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 父母做出不道德、违法的事情，我们应该怎么做？如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 对父母的长辈我们应该如何对待？为什么？我们应该孝敬他们。因为他们为社会、为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护。 ·知识点· 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校，父母是我们的第一任老师。 父母对子女的抚养教育，是亲情，是传统美德，也是道德、法律的要求。 第二课 我与父母交朋友 ·简答题· 进入青春期，为什么我们与父母之间交往会出现矛盾？进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立、受重视，甚至挑战父母的权威。父母还把我们当作小孩，对我们不放心，他们还唠叨、责怪我们。于是，我们与父母之间产生了矛盾。 如何正确认识与父母的矛盾？望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 逆反心理产生的原因：对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感。 逆反心理的危害：惩罚了自己；伤害了父母。 当我们与父母产生矛盾时该怎么办？首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的解决办法。 与父母有效沟通的基本要领：彼此了解是前提； 尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考； 沟通的结果要求同存异。 与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情； 认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人； 在家庭交往中，与父母不必太计较。 ·知识点· 理解父母的有效方法是换位思考。 与父母沟通的关键是尊重理解。 与父母产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 ·简答题· 积极的人际交往有什么意义？（P31）积极交往，友谊之树枝繁叶茂；开放自我，才会性格开朗，人生才能更精彩。 受欢迎的人有哪些共同的特征？真诚、友好、善良、负责任。 交友的原则有哪些？平等互惠（见书33页中小冬、小宁的故事）；宽容理解（见书34页中小可、小新的故事）；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（见书35页小林、小辉的故事）；乐交诤友，不交损友。 男生女生如何正常健康交往？既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 ·知识点· 在与同学交往中，如封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，甚至形成闭锁心理。 良好的人际关系是相互选择的结果。 随着青春期的到来，关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 男女同学的情感要慎重对待，理智处理。 世界万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。 在与异性相处中，要学会保护自己（女同学），增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的自律，是对自己最好的保护。 第四课 老师伴我成长 ·简答题· 师生关系对学生有什么影响？影响我们的学习质量； 影响我们身心发展。 老师的重要性（为什么说老师是人类灵魂的工程师）：是人类文明的传播者； 教给我们做人的道理；帮助我们掌握科学文化知识、技能。 新型师生关系的内涵？师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 与老师交往的艺术（方法）：从老师的角度看问题； 正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；