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第六课 网络交往新空间 第1课时 网络上的人际交往 ★学海导航 ☆学习目标： 情感态度价值观目标：分辨是非善恶，树立网络道德意识.法律意识和自我保护意识。 能力目标：学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 知识目标：了解网络的特点，认识网络交往的利与弊。 ☆学习重点：认识与区分网络的利与弊。 ☆学习难点：在生活中发挥网络优势，避免过分沉迷网络给生活带来负面影响。 ★导学平台 一.网络沟通无极限 ☆书中淘金： 1．看新闻.办商务. . .求医问药，网络生活很 ，网络交往很 。 2．网络交往突破了许多限制，超越了时间和 ，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 3．网络交往扩大了我们交往的 . ，改变了以往的交往 ，丰富了我们的人生 。 ☆生活感悟： 走进生活： 冯枫是广州市白云区一名八年级学生，他在网上认识了一位美国朋友，虽然中国和美国的空间距离很远的，但网络平台却提供了一个很好的沟通平台。那位朋友的职业是律师，而且是两个孩子的父亲，冯枫虽然是学生，但跟他却很投缘。冯枫爸爸最近因为生意而惹了官司，冯枫向他的这位网络朋友咨询了很多法律知识，帮助自己的爸爸赢得了官司。冯枫也因此而树立日后要当律师的志向。 问题探究： 请你分析材料反映了什么？ 思维导图： 网络的用途： 网络沟通 网络沟通的无限性：突破了 知识结论：________________________________________________________。 二.网络交往——一把锋利的双刃剑 ☆书中淘金： 1．网络的应用是一把 ，有 又有 。我们上网，要发挥网络的 作用。 2．以 的心态把网络作为生活的 ，我们就可以享受网络交往的诸多益处。 3．一个有 .有 .有 的人，不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要学会抵御网络上的不良 。在为他人.为社会服务中，体现自己的人生 。 4．沉迷网络，荒废了 ，使 受到摧残。 5．网络交往对象具有 性. 性和 性。网瘾常常与自身的某些 因素有关。 ☆生活感悟： 走进生活： 小彬沉迷网络无心向学，喜欢玩网络游戏和上QQ聊天，在网上结识了一个昵称为如花的女孩，女孩自称14岁，貌似香港女星张柏芝，小彬很快就向如花表明爱意，并确定恋爱关系，每天上网亲密聊天。有一天小彬决定约如花出来见面，结果发现如花原来是一位60多岁的白发苍苍.体态臃肿.行动缓慢的老太太，小彬因大受打击失望而回。 问题探究： ☆我的收获： ☆我的困惑： ★拓展平台 ☆课后提升： 一、单项选择题 1．打开网页，我们可以看新闻.查资料.办商务.结交朋友.查询资料.求医问药等，这表明了网络的哪个特点（ ） A．网络生活的丰富性 B．网络沟通的无限性 C．网络交往对象的隐蔽性 D．网络的优势 2.小彤是一名初中学生，他在利用因特网学习后，在市里的学习成绩名列前茅，并且在全国的数学.物理竞赛中均获得了一等奖。小彤的成功说明了（ ） A．网络可以代替老师的教学 B．网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力 C．只要上网，就能学好知识 D．网络教学正在取代传统的学校教育 3.我们在利用网络为他人.为社会服务中，体现自己的人生价值就要（ ） A．善于利用网络技术，解决工作学习中的问题 B．帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情 C．在网络上尽情地发表自己的言论 D．帮助名不经传的人闻名 二、多项选择题 4．网络的危害有( ) A．经常逗留网络聊天室，荒废了学业 B．沉迷网络游戏，使身心受到摧残 C．沉迷网络，容易疏远生活中身边的亲朋好友，影响人际关系 D．网络上容易发生诱惑欺诈的事情，容易对自己的人身和财产安全造成威胁 5下列表述正确的是（ ） A．网络交往可以超越空间.辈分.年龄.职业.地位.相貌.肤色 B．网络交往可以突破专业限制.现实交往中的角色限制 C．网络交往是一把双刃剑，有利又有弊 D．我们可以利用网络为他人.为社