腔肠动物与扁形动物教学设计.docVIP

目 录 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群………………………………………………………........... 2 第一节 腔肠动物和扁形动物…………………………………………………..... 3 第二节 线性动物和环节动物………………………………………………………8 第三节 软体动物和节肢动物..…………………………………………………12 第四节 鱼类..……………………………………………………………………19 第五节 两栖动物和爬行动物..…………………………………………………25 第六节 鸟类..……………………………………………………………………30 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 …………………………………………………….....………5 第二节 先天性行为和学习行为………………………..........…...………...…….…8 第三节 社会行为…………………………………………… ………………………9 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用 …………………………………………………10 第二节 动物与人类的生活的关系 ……………………………… ……………..13 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 ………………………………………………………14 第二节 细菌…………………………………………………… …………………16 第三节 真菌……………………………………………………………………19 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用…………………………………………21 第二节 人类对细菌和真菌的利用………………………………………………..22 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类…………………………………………………… 24 第二节 从种到界…………………………………………………………………25 第二章 认识生物的多样性 ………………………………………………………….27 第三章 保护生物的多样性……………………………………………………………28 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 学习目标： 识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基 4、养成良好的生活卫生习惯。 学习重（难）点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。 一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P77-P78文字，回答下列问题： 1、水螅生活在 中，通常会固着在 上，身体呈 色， 状，顶端有多条细长的 ，呈 对称。 2、水螅的体壁由 和 两层细胞构成，身体有 无 。 3、常见的腔肠动物还有 、 、 、 等。 二、观察涡虫的图片，阅读P80-81文字，回答问题： 1、蜗虫背面呈 色，腹面颜色 。身体 ，背腹 ，体形象一片 。涡虫身体前端呈 形，两侧各有一个 ，头部背面的两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。 2、涡虫的身体是由 个胚层形成的，由于中胚层形成了 层，使涡虫的运动能力比水螅强。 3、 、 、 都属于扁形动物。 4、多数扁形动物中营 生活的。 二、合作探究、交流展示 阅读下段文字,并回答问题: 血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。 解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,