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腾冲县中学网络信息化建设方案.docVIP

腾冲县中学网络信息化建设方案.doc

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腾冲县中学网络信息化建设方案

腾冲县第八中学校园网 建设项目技术建议书 目 录 1 项目概述 4 1.1 项目背景 4 1.2 现状分析 4 1.3 建设目标 5 1.4 设计原则 6 2 网络建设方案 7 2.1 概述 7 2.1.1 项目技术要求 7 2.2 有线网络方案设计 8 2.2.1 有线网络组网方案 8 2.2.2 核心层设计方案 9 2.2.3 接入层设计方案 10 2.2.4 接入层网络隔离 12 2.2.5 出口设计 13 2.3 无线网络的设计方案 14 2.3.1 概述 14 2.3.2 无线基本概念 15 2.3.3 覆盖区域描述 21 2.3.4 无线局域网拓扑 22 2.3.5 无线VLAN规划 23 3 统一身份认证平台 24 4 网络管理规划 30 4.1 网管需求分析 30 4.2 网络设备的管理 31 5 可靠性设计 32 5.1 网络可靠性设计 32 5.2 设备高可靠性设计 34 5.2.1 重要部件冗余 34 5.2.2 设备自身安全 34 5.2.3 接入交换机的堆叠iStack 35 6 方案总结 36 6.1 方案特色 36 7 设备介绍 37 7.1 核心交换机S7706 37 7.1.1 产品规格 40 7.1.2 解决方案应用 43 7.2 接入交换机S5700-LI 44 7.2.1 产品规格 47 7.3 无线POE交换机S5700-SI 50 7.4 无线控制器AC6605 56 7.5 室内放装型AP6010SN 57 7.6 室内分布式AP6310SN 61 7.7 出口安全网关 USG5120HSR 65 USG5120BSR/HSR 65 USG5150BSR/HSR 65 7.8 统一身份认证平台 TSM 69 校园网信息建设项目技术建议书 项目概述 项目背景 21世纪人类全面进入信息化时代,教育正在走向数字化、信息化。计算机、网络、多媒体技术已被越来越多的学校采用,成为教育教学的支撑技术。教育技术的现代化正在改变着教学手段、教学方法,必将带来教学内容、教学观念的更新,教育教学改革势在必行。因此,越来越多的学校对校园网建设跃跃欲试,希望藉此一步跨入数字时代办公自动化网络多媒体教学学生自主学习电子图书馆电子邮件远程教育校园一卡通工程 建设目标 本次校园网工程建设目标是:采用100Mbps光纤交换网络实现校区内部高速互联,光缆连接全校楼宇(教学区、)。将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来,整合现有的网络资源,改善与Internet/Cernet相连的网络性能。构建一个以计算机多层交换网络为框架,以网络基本应用、计算机多媒体辅助教学、电子化图书馆、教学管理办公自动化为平台的校园网,并逐步形成数字化校园网络。实现功能(1)办公自动化   基于Web综合管理信息系统,提供行政、人事、学籍、教学、后勤、财务管理、公文收发管理、教师档案管理、学生档案管理、科技档案管理等,使学校日常办公无纸化,减少办公开支,提高办公效率。(2)网络多媒体教学将计算机多媒体视听引入课堂教学,使声音、图像、动画的普遍采用可以大大提高教学效果,使每一节课都能够得到有效的作用。(3)学生自主学习针对不同的学生,提供不同的教学内容,采取不同的教学手段。主要采用基于VOD、WEB及FTP的课件、光盘软件、Internet资源,学生可以根据自己的需要自由选择所需内容。   (4)电子图书馆基于Web的图书音像资料供学生随时阅读,并与Internet连接,使图书馆得到进一步拓展,使学生能够得到近乎无限的网上资源。(5)电子邮件电子邮件是Internet上的一个最重要的应用,将为每一位教师和学生开设一个电子邮件账号,利用电子邮件学生可以和老师、同学及家长进行交流,同时也可以和国内外等地学校的学生进行交流。(6)远程教育实现校内外连通,师生在线、交互式学习、辅导、测验等功能。()校园移动计算采用有线和无线网络混合建构,方便学生、老师移动上网学习和办公。99.999%,可以满足实际的办公、业务等的要求。 安全性,网络设计的各个环节,融合了网络安全、应用安全、接入安全、终端安全、数据安全等各个方面,可以很好的满足网络高安全的要求。 管理性,网络设计考虑了日后的网络管理,每个环节的设计都考虑了业务开展的便利性,使得网络可以真正的为企业服务,为后续业务的开展奠定了良好的基础。 集成性,从用户的实际需要考虑对IT资源的每个环节进行设计,保证了网络在日后交付使用的时候,可以更好的满足业务变化的要求,充分考虑了业务变化性的特点,进行了网络弹性设计,使得IT技术贴近用户。 本次校园网改造将从校园网建设的需求出发,以学校的教学、试验、办公管理体系为主导,建设安全-可靠-可管理-可控制的校园信息化网络! 根据的现状和进一步的需求目标

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