计算机导论程标准(改).docVIP

1 计算机导论 一、课程的性质与任务 （一） 课程的性质 本课程是计算机应用技术专业的职业基本能力课程，它担负着系统、全面地介绍计算机科学技术基础知识、引导学生计算机的重任。 计算机导论通常开设在一年级第一学期。通过本课程的学习，使学生了解计算机科学与技术的发展历史、了解和熟知计算机学科的核心内容、了解计算机的基本操作和应用，提高学生对计算机学习的积极性，为后续课程做好伏笔，进而为未来的工作打好扎实根基。 （三）设计思路 本课程是以高职计算机类专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对岗位进行任务与职业能力分析。以教学工作任务为引领，以完成任务所需的学生思维习惯为课程主线，根据学生的认知特点，从易到难安排了五个项目模块，使学生在完成项目的同时获取相关知识技能，训练思维能力。建议课时为48课时。 二、课程教学目标 本课程是新生进入学校接触到的第一门专业课程，没有先修课程的要求。由于不同地区学生对计算机的了解程度基础相差较大有些接触计算机，有些对计算机的基本操作，甚至对某些熟悉。因如何针对不同程度同学特点，引导他们对专业深入了解，培养其学习，更好地适应今后年的专业学习本课程所需要完成的目标。。在学生不具备计算机实践的基础上，计算机系统的讲解，对计算机。，为后续 单元 课程内容及要求 活动设计 参考课时 1 引 论 1．了解计算机的演变及发展 2．掌握计算机科学的学科特性 3．掌握计算机科学的内容 4．了解计算机科学的人文特性 5．了解计算机学科与其它学科的关系 可采用课堂讲授与学生分组讨论的方法，通过师生互动，对授课内容深入了解 2 2 计算机基础认识 1．掌握计算机的工作原理 2．掌握计算机基本组成和系统结构 3．了解计算机中CPU的工作过程 4．了解存储系统和常存储设备了解计算机常用外围设备 3 1．掌握计算机软件系统的基本思想 2．掌握程序设计语言的基本知识，了解流行程序设计语言的特点 3．掌握操作系统的功用和类型 4．掌握软件工程的基本概念，了解软件设计采用的方 可通过课堂讲授与学生反馈相结合，采用案例法与比较法讲述本部分内容 4 4 操作系统理论及应用 1．了解操作系统理论 2．掌握操作系统的功能与特性 3．了解操作系统的结构和组成 4．了解操作系统的分类 通过课堂讲授与多媒体演示的方法，注重对不同类型的比较与总结 4 1．了解Windows操作系统的发展经历 2．熟练掌握基本操作 3．掌握高级设置操作 通过讲授与多媒体演示，帮助学生理解掌握本部分内容 4 5 计算机网络知识 1．了解网络的基础知识 2．认识计算机网络体系结构 3．了解计算机网络的分类 4．掌握计算机网络管理与管理软件 5．了解因特网基础知识及应用 6．理解IP地址与掩码 7．理解DNS与代理服务器的作用 8．因特网及其服务 通过讲授，动画演示，实例举证等方法，讲解网络相关理论及应用。对于因特网部分，可安排学生自己查阅资料完成课程学习 4 6 信息安全与道德建设 1．国家信息基础设施概述 2．网络安全 3．计算机病毒 4．数据加密与解密 通过讲授列举的方法，详细分析本部分内容 2 7 计算机从业人员职业道德和法律法规 通过课程案例的分析讲解相关内容 2 总 计 28 （二）实践教学内容及要求 序号 实验（训）项目名称 项目内容及要求 项目实验（训）设计 参考课时 1 键盘录入规范训练 1．熟练掌握正确键盘录入方法 2．录入速度达到60字每分钟 1．建议安排学生练习“金山打字通”软件，熟悉正确键位指法 2．通过测试比赛的方式进一步提高学生录入速度 6 2 计算机硬件实训 1． 1．建议组织学生观看计算机组装视频 2．通过动手实践，掌握常见外围设备使用方法 4 3 操作系统应用实训 1．了解MS—DOS操作系统的基本命令 2．熟练掌握Windows XP系统的使用操作 1．建议通过实训，至少掌握一种系统安装方法 2．建议通过实践，掌握常用的系统操作 6 4 常用软件的使用实训 1．掌握办公软件的使用 2．掌握图像处理软件的使用 3．掌握浏览器的使用 4．掌握网络软件的使用 安排上机实训，分组学习： 1．OFFICE的使用 2．PHOTOSHOP的使用 3．网上冲浪与应用软件 4．通过网络，查寻有用信息，学会主动学习 4 总 计 20 四、课时分配 序号 工作任务模块 总学时 其中 授课 实践 1 引论及录入练习 8 2 6 2 计算机基础认识 14 10 4 3 操作系统理论及应用 14 8 6 4 计算机网络知识及软件应用 8 4 4 5 信息安全及道德建设 4 4 0 五、实施建议 （一）教材建议 1、教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，实现理论和实践一体化教学。 2、