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让心灵有个快乐家——隐私和隐私权
课题：让心灵有个快乐的家 ——隐私和隐私权
授课老师：舟山市岱山县岱山实验学校 张岱娜
教材：人教版《思想品德》八年级下册《隐私受保护》第一框
一、教学目标：
? 知识目标：
1、了解隐私、隐私权的内涵，
2、理解隐私并非丑事的观念
3、掌握法律对公民个人隐私权包括未成年人的个人隐私权予以明确的保护。
? 能力目标：
1、能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中有关侵犯公民隐私权的相关案例；2、初步培养学生理论联系实际的分析方法；
情感态度价值观目标：
逐步培养保护自己隐私及隐私权的意识。
二、教学重点难点：
1、重点：（1）个人隐私的含义 （2）隐私权的含义及内容
2、难点：（1）隐私权的含义及内容。（2）学会运用学习方法学习其它权利
（3）学会解答法律行为题；
三、教学方式：多媒体教学
四、教法与学法：
教法： 1 、讨论式教学 2 、情景式教学3、 体验式教学4、直观演示法：2、隐私并不等于丑事
T：关于隐私的数学题：隐私=丑事 这个等式成立吗? 提醒：明确隐私并不等于丑事
虽然隐私并不等于丑事，但如果我们的隐私被侵犯时，你会用哪些词语表达你内心的感受？
T：由此可见当隐私被他人侵犯时，干扰了我们内心的独立、自由，影响了我们正常的生活、学习，为了尊重和维护公民的隐私，因此（出示法律依据1：）我国宪法规定.这是保护隐私权的最重要的法律依据
隐私权的含义及及其内容
T：那么什么是隐私权呢？
请同学回答，出示定义：公民依法享有私人生活安宁和私人信息必威体育官网网址的权利(当然这个私人信息包括静态的信息如密码、帐号等和也包括动态的信息如信件往来等)。
T：你能否从定义出发快速有哪些信誉好的足球投注网站：在生活中你认为隐私权被侵害的现象？
提示：在学校、在家里、在社会、透过电视、电脑、电话等
（教师根据学生的回答并黑板板书）。这些事件主人公的隐私权是否被侵犯了？让我们
二、依据法律辩事实——咱们一家子。
T：本次专场有一份小小殊荣给我们的获奖者,先让你们摸摸!（事关我们小集体的利益，是秘密但不是隐私！）
规则:每一大组选一位家庭成员闯关,过关者得10分,没有顺利过关者由主持人酌情给分,其他组每帮助选手组一次得2分,积分最高者成为法律王国的勇者.
（展示三位家庭成员，并请各组派代表选择，完后给三组各自的合作单！进行小组合作。）
辩一辩：刘星：违法？违什么法？你们倒是说说看？
找一找：小雨： 就是，就是，就算违法，还不是仍旧归他们自己管，批评批评就是了！
听一听：姐：哎！你们这俩法盲？告诉你们吧？……机关有合法的搜查权？像……这样的程序才算合法程序，懂了吧！
刘星、小雨： 现在知道也不晚呀！
展示：T：请看题：老爸把报刊上的《如此搜查》一文，与三小鬼进行了交流，结果引起了他们的争辩：
1、《宪法》、《刑法》T：我国的母法宪法规定：公民的住宅不受侵犯。
2、找出法律依据：法律依据2：
《刑法》非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。
T：你看，如果是违法行为，将会承担法律责任，受到法律的制裁！
请问哪些机关可以合法搜查？怎么才算合法？
公安机关、检察院；出示逮捕证……
教师追问：有没有特殊情况呢？
小结：解题三步曲；
T；同学们，就通过刚才的一辩、一找我们就成功地解决了如何从法律角度评析公民行为的三步曲:先辩，（判断）再析（法律依据、材料联系），后定论（结果）！
T：闯过这一关，我们就学会了隐私权的其中一项内容？私人生活安宁权
T：那么为了尊重和维护此内容，我国法律除规定不得非法搜查外还包括哪些规定：
未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视。
现在让我们根据这个解题三步曲继续前行！
2、案例2：校园贴吧：搞不明白
1、辩一辩：判断材料一、二、三是否属于侵犯行为？
2、找一找：请找出相关的法律依据？
3、比一比：比较材料二和材料三，思考公开和不公开为什么都不属于侵犯隐私权的行为？
反馈：T：你们是否明白呢？请展示你们的看法！
展示出解题三步曲：
（1）一是、二否、三否；
（2）找出法律依据：是的，这种行为是非法搜集他人信息，违反了这一法律规定3：公民有权对个人信息必威体育官网网址，禁止他人非法搜集、传播、利用自己的私人信息。
（3）比较图二三，问为什么？法律面前人人平等；当提醒2：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为（你看看这就是滥用隐私权的后果。）
教师追问：个人信息必威体育官网网址包括哪些内容？
T：这又是隐私权的另一项内容：个人信息必威体育官网网址权；（静态的）法律真能让我们做一个明白人！3、妈妈：（动态的）
问1：她妈看看成不成！如果看是一种违法行为吗？
2：请找出关于她妈不能看的法律有哪些？各是怎样规定的？
3、老妈小时候给她读信可不可以？请找出法律
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