一年语文下课文《识字二》课件(改).ppt

洗 扫 谈谈自己在家中的表现或学了这篇课文后的打算。 谈一谈 一组： 二组： 三组： 四组： 全班齐读： 拍手读 我会填 小朋友，( )，尊长辈，( )。 父母( )，( )听，做( )，即( )。 长辈( )，要提醒，( )好，心意( )。 家务事，( )，洗( )，扫( )。 家( )我，我( )家，好孩子,人人( )。 正年少 懂礼貌 教 认真 错事 改正 错 态度 诚 愿承担 碗筷 庭院 爱 爱 夸 识 字 2 dǒnɡ shì mào fù mǔ jiào 懂 事 礼貌 父母 教 师 rèn cuò gǎi zhèng yuàn yì wǎn kuài 认错 改正 愿意 碗 筷 sǎo kuā jiǎng?? ??rèn zhēn xǐ?wǎn 扫地 夸 奖 认 真 洗碗 读一读 懂事 礼貌 父母 教师 认错 改正 愿意 碗筷 扫地 夸奖 认真 洗碗 读一读 dǒng mào fù mǔ jiào rèn 懂 貌 父 母 教 认 cuò shì gǎi yuàn wǎn kuài 错 事 改 愿 碗 筷 sǎo kuā xǐ zhēn 扫 夸 洗 真 懂 父 母 貌 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 夸 洗 真 减一减: 加—加 : 换—换: 识字方法一 快──筷 放──教、改 每──母 自编谜语、儿歌识记法如： 识字方法二 貌 mào = 豸+ 白+儿 （加一加） （猜字谜） 白儿左边虫无脚。 zhì 没有脚的虫子 “形声”识记法。 如“筷”，因为古时候的筷子大多用竹子做的，所以是“竹”字头，下面加上快慢的“快”，合起来就念“筷”，筷子的“筷”。 识字方法三 筷 竹筷 筷子 碗筷 碗 瓷碗 塑料碗 大碗 扫 认 错 愿 扫地 打扫 认识 认为 认错 错过 心愿 愿望 事 好事 坏事 大事 小事 心事 事情 错 cuò = 钅+ 昔 （加一加） 错事 对错 错怪 不错 （找朋友） （换一换） 借 惜 放——教——改 教 jiāo 教书 教会 jiào 教师 教室 家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。 kuā 夸 爸爸 父亲 妈妈 母亲 父母 夸 错 认 教 母 父 貌 懂 快乐读字 真 洗 事 改 愿 筷 碗 扫 直 直 有脚真开心，没脚直犯愁。 识 字 2 第二课时 懂 貌 母 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 小猴子爬楼梯 懂事 礼貌 父母 教师 认错 改正 碗筷 打扫 摘苹果 学习指南 小组合作朗读，以小组为单位选择你喜欢的方式进行朗读练习。（三分钟） 感悟 读了课文你懂了什么? 你有不懂的地方吗？ 小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 爷爷，我也帮您捶捶背吧！ 老师再见 再见 做错事，即改正。 cuò shì ɡǎi 洗碗筷，扫庭院。 wǎn kuài sǎo 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。 yuàn 长辈错，要提醒，态度好，心意诚。 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。 yuàn 家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。 kuā …………