一年级下学期数学复习题选讲-上.ppt

小猴在第一行第２个， 小猫在第（　）行第（　）个。 或小公鸡在第四列第１个， 小象在第（　）列第（　）个。 小象在小猴的（ ）面， 小象在小狗的（ ）面。 2.“ 图形的拼组”的学习要在已有的知识基础之上会拼出新的图形（平面图形和立体图形），重点在图形之间的转化。 二、位置与图形 （1）平面图形之间的转化关系。 （2）立体图形之间的转化关系。 （3）平面图形与立体图形之间的转化关系。 二、位置与图形 缺少（　　）块砖。 数字 “4” 用　　　　　 做成一个　　 ， 的对面是数字 “( )”。 6 5 1 4 2 3 三、元、角、分 1、元、角、分之间的进率一定要记清，会用以分为单位的人民币换以角为单位的人民币，用以角为单位的人民币换以元为单位的人民币。 * * * * 一年级下册期末 复习题选讲 数与代数 1. 2. 空间与图形 3. 统计与概率 4. 实践与综合应用 四个知识领域 大纲要求 （一）数与代数 1、整十数加、减整十数。 2、两位数加（减）一位数和整十数。 3、求一个数比另一个数多几或少几 第六单元 100以内的加法和减法（一） 1、数数 2、数的组成 3、读数和写数 4、数的数序 5、数的大小比较 6、整十数加一位数和相应的减法 第四单元 100以内数的认识 1、十几减9：理解20以内退位减法的算理，掌握算法，并能够准确、熟练地口算20以内的退位减法。 2、十几减几 第二单元 20以内的退位减法 重点知识 具体内容 （二）空间与图形 1、平面图形的特征 2、平面图形的关系 3、立体图形的关系 第三单元 图形的拼组 1、认识“上、下”、“前、后”、“左、右” 2、在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。 学生出现行、列混淆的现象。 一般情况下，确定物体的位置以横排为行，竖排为列。 确定位置的歌谣： 竖为列，横为行，行列位置说端详。 前后物体在同列，左右物体在同行。 说清位置方便多，小朋友们不要忘。 第一单元 位置 重点知识 具体内容 （三）统计与概率 1、每格代表一个单位的简单条形统计图 2、认识简单的统计表 3、会用简单的方法收集、整理数据。 统计 重点知识 具体内容 （四）实践与综合应用 1、用5分5分数的方法读出时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。 2、在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。 3、计算经过时间 认识时间 1、图形的变化规律 2、图形和数字的变化规律 第八单元 找规律 45页 摆一摆 重点知识 具体内容 1．抓住学生的易错点重点练习。 (1)数数。 一、100以内的数 (2)数的顺序： 49 55 一、100以内的数 50 (2)数的顺序： 一、100以内的数 数学书42页 写出下面各数的相邻数： ＿99＿　＿70＿　 ＿59＿ 一、100以内的数 (2)数的顺序： 找规律填数,如： 21、23、25、__、__、__、33； 82、72、62、__、__、__、22。 13、23、33、 __、__、__。 2．注意练习形式的多样化。 例如：写数。 一、100以内的数 看计数器写数 百 十 个 2．注意练习形式的多样化。 例如：写数。 一、100以内的数 看小棍图写数 2．注意练习形式的多样化。 例如：写数。 一、100以内的数 看实物图写数 2．注意练习形式的多样化。 例如：写数。 一、100以内的数 在数位表中写数学生易错，如写100 个 位 十 位 百 位 1 0 0 一、100以内的数 实践活动摆一摆 比大小、比多少。 一、100以内的数 49 ○50 2、一组数比大小 3、在特定的环境下的比大小 1、两个数的比大小 比大小、比多少。 从大到小排列下面各数： 45、37、49、29、100、94、86 一、100以内的数 100、94、86、49、45、37、29 有几个数？最大的是几？最小的是几？从左数86是第几个数？第五个数是几？ 比大小、比多少。 一、100以内的数 比大小、比多少。 一、100以内的数 3．100以内数的组成 一、100以内的数 （1）一个数从右边起第一位是（ ）位， 第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （3）10个一是（ ） （4）10个十是（ ） （5）100里面有（ ）个十，100里面 有（ ）个一。 （2）读数和写数都要从（ ）位起 （6）52是由（ ）个十和（ ） 个一组成的。 25是由（ ）个一和（ ）个 十组成的。 (7) 7个十和5个一合起