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20131218武汉-教师职业生涯规划与发展

教师职业生涯规划与发展 ;教师职业生涯规划与发展;一、你如何认识职业生涯规划与发展;教师职业生涯规划与发展;案例:冯老师的职业生涯;案例:齐老师的职业生涯规划; 你是如何认识教师职业的? ;事实判断与价值判断;教育与管理的权变性;二、你的职业生涯发展成功吗?;(一)成就与衰退;马斯洛的自我实现理论;经验论观点及其评价;经验论:教龄与绩效关系图;;老化论观点及评析;据美国教育协会考查: ①教师在其任职的最初阶段,教育教学成绩迅速上升; ②以后5年或更长时期,进步的速度逐步下降; ③以后15至20年无大变更; ④再后则趋于衰退。 ;;(二)愉快与苦恼;乐商(Optimistic Intelligence Quotient);非理性信念;(三)努力与放弃;案例:三位教师的发展-自我职业概念; (四)类型与现状 根据能力与态度判断;1.9;三、你准备成功规划你的职业生涯发展吗; (一)发展论 ;成长的有效周期与第二曲线;(二)开发论; ;;(三)阶段论;四、你将如何成功规划你的职业生涯发展;请反思发展现状;反思现在的教育方式;(二)你有自己的职业生涯规划吗;自我规划;注意力管理;请写出你的职业生涯规划;(三)你实现了自己的职业生涯规划了吗;培训之后:;

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