幼儿园真好课件.ppt

* * * * 幼儿园真好 --帮助孩子了解幼儿园新环境  焦国英 教学目的： 1、让家长正确帮助孩子了解幼儿园新环境。 2、让家长明确责任，认真对待孩子入园的 各种情况。 3、家长能帮助孩子实现由家庭向幼儿园生活的自然衔接和平稳过渡。 （一）案例 贝贝入园的第一天，当妈妈把贝贝交给老师时，贝贝哭喊着：“她是谁，我要妈妈！”妈妈对贝贝说：“贝贝听话不哭，这是老师，老师会像妈妈一样喜欢贝贝的！”在老师的哄劝下贝贝终于进了教室。 早餐后，老师带着小朋友在活动室里做音乐律动。小朋友都跟着老师在模仿小动物的动作，只有贝贝在室内走来走去，一脸的烦躁，老师走过来问：“贝贝你怎么了？是不是想小便？”贝贝点点头，老师把贝贝带到了厕所说：“去吧，老师在这等着你。”可贝贝却站在那儿一动不动，并小声地哭起来，老师问：“贝贝，你怎么不去小便呢？”贝贝说：“我不敢。”“来，老师帮你！”老师说。 户外活动结束后，老师安排小朋友去洗手喝水。别的小朋友洗完手以后，都用自己的毛巾擦了手，接着就去喝水了，可贝贝洗完手，却用湿漉漉的小手揉着眼睛，站在一旁又哭了起来。老师连忙走到贝贝的身边：“怎么了，贝贝？”原来，贝贝面对着那么多的毛巾，不知道那一条是自己的！ 第一PPT模板网，卡通幻灯片模板 /moban/katong/ 案例分析 案例中，贝贝刚上幼儿园遇到了在他看来很大的麻烦，突然之间什么都变得那么的陌生，不认识自己所在的这个地方，不认识带自己的大人，不认识厕所、自己的毛巾、自己的水杯......大哭不止、胆小、不敢说话、我们可以感受到孩子焦虑的心情，孩子虽然年龄小，但是他们和我们一样，无论有什么样的行为和言语，都是有原因的。是什么原因导致孩子这样的行为呢？ 第一PPT模板网，卡通幻灯片模板 /moban/katong/ 一般情况下，新东西比如新玩具、新环境能吸引孩子，容易使他们沉浸其中并勇于探究。但要实现这样的状态是有条件的，这个条件就是孩子感到的“新”的范围以及“新”与“旧”的关系一定要在孩子能容忍的范围内。如果新的东西只有一个或出现较少，大部分还是旧有的熟悉的环境，或者新的东西较多，但旧的环境里的主要人物，例如妈妈，陪在身边，孩子就会感觉安全了，孩子就愿意接受新的东西从而能自由活动和玩耍。而对案例中的贝贝来说，幼儿园、老师、小朋友、厕所、毛巾......所有的环境都是新的，妈妈也离开了，面对着完全陌生的环境，尤其是当他的需要一次次都得不到满足时，他感受到的就是陌生、焦虑、不安全，于是他只能被迫选择等待与哭泣...... 1.全新的环境，导致孩子焦虑失去安全感 2、家长的入园准备不足 从贝贝的表现来看，贝贝没有很好的入园准备。造成贝贝这样痛苦的原因有多个，但是最基本的一个应该是贝贝的家长可能没有一个正确的入园准备观念。他们可能认为入园准备并不重要；也可能认为入园准备是很重要，但就是不知道应该怎样做。不知道入园准备的内容，不知道入园准备开始的时间，也不知道入园准备以哪种活动方式进行会让孩子更容易接受......转眼间，贝贝入园了，可他并不适应幼儿园的新环境。 3、家长缺乏与幼儿园老师的沟通与交流，不了解幼儿园 很多家长认为入园准备很重要，但他们缺乏与幼儿园老师的沟通与交流，不了解孩子将要上的幼儿园，不知道孩子的老师是谁，不知道孩子将来的班级位置.....所以，他们很难结合孩子的日常生活向孩子介绍幼儿园，介绍老师，不能帮助孩子了解幼儿园、喜欢幼儿园。等孩子真的上了幼儿园了，自然会出现不适应。 4、孩子入园前到幼儿园活动少 “口说无凭，眼见为实。”家长对幼儿园的介绍固然重要，但是对孩子而言，他们更“相信”自己的感受与体验。所以孩子入园前到幼儿园活动的时间与次数会直接影响孩子对幼儿园环境的适应。 （二）了解孩子 从案例中可以看到贝贝小朋友如此的让人头痛，您的孩子是什么状况呢？请按下面16个事项认真观察自己的孩子，符合的选“是”得1分，不符合的选“否”，不得分。 第一PPT模板网，卡通幻灯片模板 /moban/katong/ 第一PPT模板网，卡通幻灯片模板 /moban/katong/ 1）知道幼儿园名称。 2）知道自己的班级。 3）认识自己班级的老师。 4）老师点名时知道举手说“到”。 5）知道活动室在什么地方。 6）知道睡眠室在什么地方。 7）知道卫生间在什么地方。 8）知道盥洗室在什么地方。 9）认识自己的毛巾。 10）认识自己的水杯。 11）认识自己的小床。 12）能说出3个以上同伴的名字。 13）喜欢幼儿园的大型玩具。 14）喜欢本班的玩教具。 15）参观时孩子不愿意离开。 16）经常听到你的孩