幼儿园科学领域.ppt

（四）科学领域;2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； ;4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；　 ;;;大 小 排 序;请选择下面正确的圆形;;请选择下面正确的颜色;高矮排序;是谁排错了？;应该怎么排呢？;图形排序;该到谁排队啦？;长短排序;;动手练一练;恭喜你答对了！;排一排、画一画; 你答对了吗？;你答对了吗？;5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;内容：;;;;;;;;;;;;;古老的蕨;2. 为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。 3. 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 ;;5. 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 ;6. 从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 7. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。 ;科学发现室;杠杆游戏;齿轮游戏;重力游戏;斜面游戏;电路游戏;光影游戏;现代科技游戏;;能量游戏;磁性游戏;自然游戏