幼儿游戏的种类课件.ppt

欢迎光临11幼师(2） 苑永红 幼儿教育非常重要 1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?” 　 出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。” 　　 记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢?” 　　 老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 温故而知新： 1、幼儿游戏 2、幼儿游戏的特点 3、幼儿游戏的作用 回归童年： 上次课小组活动中，我们了解了同学们童年时期玩过的一些游戏 ，比如 “过家家、捉迷藏、丢手绢、弹玻璃球、跳皮筋、粘年糕、打坨子、老鹰捉小鸡、摆积木、玩沙子、堆雪人等” 小组展示我们喜爱的幼儿游戏 第二节游戏的种类 根据游戏的教育作用和特点将游戏划分为： 创造性游戏-----幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏。 二 规则性游戏------成人为发展幼儿各种能力而编制的、有规则的游戏。 一、创造性游戏 （一）角色游戏 幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。 （二）结构游戏 又称“建筑游戏”，是幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等），通过想象和实际创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动。 例子：搭积木 用沙子堆砌建筑物 堆雪人 （三）表演游戏 幼儿根据故事、童话的内容，借助语言、动作、表情等完成活动或角色扮演的游戏。 例子：大灰狼与小白兔 小熊请客 小蝌蚪找妈妈 拔萝卜 小组探究 （一）角色游戏的特点 1、经验性 2、自主性 3、想象性 小组探究 结构游戏的特点： 1、材料多样性 2、造型性 小组探究 表演游戏的特点： 1、表现性 2、自娱性 3、自创性 小组抢答 1幼儿游戏的特点 、 、 、 、 、 。 2根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类 、 。 3创造性游戏主要包括 游戏、 游戏、 游戏 小组抢答 4、角色游戏的特点 ？ 5、造型性是 游戏的特点？ 6、表现性 游戏的特点 ？ 7、 游戏是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏？ 作业 练习册：26页 五、名词解释1、2、4、5 一、创造性游戏 二、规则性游戏 这两类游戏主要的区别在哪里？