政治必修四课件：第一课第一框《生活处处有哲学》.ppt

有趣的哲学命题 4、哲学是一门给人智慧，使人聪明的科学。 * 生活处处有哲学? 第一课 第1课时 学.科.网 知识目标 (1)知道哲学是给人智慧、使人聪明的学问; (2)懂得哲学的形成和起源,理解哲学的功能; (3)说明哲学并不神秘,它就在我们周围的生活和实践中。 一、哲学就在我们身边 1.哲学的智慧产生于① 。? 2.哲学源于人们② 。? 人类的实践活动　 对实践的追问和对世界的思考 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学就是一门③ 的学问。正如马克思所说,哲学是现世的智慧,是④ 。? 2.真正的哲学可以使我们正确地⑤ 哲学的任务,就是寻找光明,指导人们⑥ 给人智慧、使人聪明 “文化的活的灵魂” 看待自然、社会和人生的变化 正确地认识世界和 与发展。 改造世界。 生活处处有哲学? 情景探究一： 结合以下漫画及材料谈谈你的理解 生活处处有哲学 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 事物是一分为二的，具有两重性。 zxxkw 偏听必将失去所有的支持 集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船 矛盾具有普遍性，要全面看问题 整体和部分密不可分，要树立整体观念 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？  答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 智力体操 　　理解恩格斯的名言： 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展 情景探究一： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 结论 请你讲讲杞人忧天的故事。这个故事给我们什么启示？ 情景探究二： 结论：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 烛光照亮小屋 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么会有这种不同? (2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用？ 情景探究三： 结论： 　　哲学就是一种给人智慧、使人聪明的学问。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 白马非马 眼开则花明, 眼闭则花寂。 不是风动，不是幡动,仁者心动。 想一想：请结合你对生活的观察和思考，谈谈对以上哲学命题的看法。 一、如何理解哲学与生活的关系? 1.哲学就在我们身边,生活需要智慧,需要哲学。哲学与我们的生活密切相关。 2.哲学产生于人类的实践活动,是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 3.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。 4.哲学可以给人智慧,提高思维层次和思维能力。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,指导人们正确地认识世界和改造世界。 二、哲学的任务是什么? 哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点亮前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。 注意: (1)并不是所有的哲学都是使人智慧之学,哲学作为一门学说,有科学和非科学之分,只有科学的哲学才能使人智慧、聪明。 (2)哲学是时代精神的精华,它不仅要解释世界,更要改造世界。旧哲学只是满足于解释世界,而我们的任务是改造世界。 1、哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。 注意： 2、人类两大任务：认识世界和改造世界 3、哲学的智慧来源于实践,与人们对实践的追问和对世界的思考无关。 警示:哲学产生于实践,但人类的实践活动并不能自发地产生哲学,只有当人们在实践活动中思考和追问世界时,哲学才会产生和出现。 警示：并不是所有的哲学都是使人智慧之学，哲学作为一门学说，有科学和非科学之分 *