粤教版八年级品德上册第三单元复习.pptx

第三单元第一节《理解与宽容》*1.理解的内涵理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。2.为什么人际交往需要理解？①每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别；②建立和谐的人际关系从理解开始。3.尊重、善良、沟通与理解的关系？（怎样理解他人？）①尊重是理解的前提②善意使理解成为可能③达到理解需要积极的沟通*4.宽容的内涵宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处与合作。5.宽容的意义（为什么生活中不能没有宽容？）：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。6.如何培养宽容精神？①培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；②培养宽容精神不断求知；③提高良好修养和高贵气质；④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。第二节 欣赏与赞美1.欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。2.欣赏的重要性（为什么要欣赏他人?）：欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处？①人的不同体态有不同的美； ②人的不同性格有不同的美；③人身上还有一种深刻的美，会超越我们感官爱好，打动和丰富我们的心灵。4.赞美的重要性（为什么要赞美他人?）（1）真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径；（如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法）（2）真诚的赞美能将快乐传播四方（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。5.是否是赞美的依据——是否是真心实意。6、怎么运用赞美的艺术？（如何赞美别人）（1）需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。（2）赞美别人，不是阿谀奉承，做到真心实意。第三节 竞争与合作1.竞争的含义：竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。2.竞争的作用：竞争对每个人来说既是动力，也是压力。（1）竞争的积极作用（为什么竞争是前进的动力？）：①竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动；②竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步；③良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（2）竞争的消极影响（为什么竞争是一种压力？）①竞争的压力也可能会带来消极影响（不能正确对待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑嫉妒、心理失衡）②恶性的竞争是社会发展的破坏力量3、如何面对竞争压力？①面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质；②面对竞争压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；③在竞争要尊重对手。*5.合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。6.合作的重要性（为什么合作是发展的基础？）：①合作是人类生存和发展的基本条件和手段；②每一项 伟大事业的成功无不取决于团结7.怎样才能建立良好的合作关系？需要确立共同目标； 需要理解沟通与宽容； 需要有奉献精神、团队精神。8.团队精神的含义（p75第二段）9.竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。）： 竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。①团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。②一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力；③勇于竞争，善于合作。在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。 1、《尚书》说：“必有容，德乃大：必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（ ）A、宽容能成就事业B、包容他人的一切错误C、尊重是理解的前提D、要培养宽容精神2、本届奥运会上，邓琳琳作为中国女子体操队的队长，在女团决赛中，第一个出场的邓琳琳在第一串后空翻后就掉了下来……中国队在强项平衡木上损失了不少分数，最终只获得第四名。观众依然给了她足够的理解。下列对观众的这种宽容认识正确的是（ ）①多一些宽容就多一份友爱②为人宽容能补人之过，谅人之短③宽容是难以达到一种境界④为人宽容能带来心灵安宁和满足A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②DD3、小张：“哎，亮亮，你脚上的这双鞋是新买的吧？真酷！”亮亮：“昨天才买的。”小张：“在哪买的？”亮亮：“就在购物中心。”