语文必修一期中考试题样卷.ppt

高一语文期中测验（必修1 ）说明及考试题样卷 必修 1 教材说明 第一单元：现代新诗 第二单元：古代记叙散文 第三单元：写人记事的现代散文 第四单元：新闻和报告文学 表达交流：写作——写人记事、写景状物； 口语交际——朗诵 梳理探究：优美的汉字、奇妙的对联、新词 新语与流行文化 名著导读：《论语》、《大卫·科波菲尔》 1、每个单元内，文体相对统一，各篇课文照顾各个时期、各个代表作家以及各个代表性作品。这些作品具有厚重的思想、语言的亲和力以及有意味的技巧形式，易于为起始学段的学生所接受和喜爱。 2、另外，课文除了新闻和报告文学，都是诗歌散文，属于纯文学作品，其实报告文学也可以归到文学作品的范畴，可以说本册课本的文学色彩较强，意在着重培养初步的文学鉴赏能力和审美能力。 3、关注单元说明 体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。 每个单元说明基本上分三段。第一段点明单元题材范围，第二段说明课文内容的共同倾向和写法的共同特点，第三段指明学习本单元应该注意的问题 如果换成三个维度的说法，那么第二段表达的是知识和情感态度价值观，第三段表达的是能力和过程方法。 例如：第二单元 这个单元学习古代记叙散文。 这些文章或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，都是千古流传的叙事名篇。学习这个单元，既可以从中领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。 文言叙事特有一种简洁之美，学习时要注意反复朗读，悉心体会。还要学习提要钩玄的阅读方法，学习会抓住关键的词语。概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。 例如：第四单元 这个单元学习新闻和报告文学。 ……新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面必威体育精装版的资讯。报告文学脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。 学习新闻作品，要注意新闻结构的多样性，分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，在此基础上，去粗取精，抓信有用信息；学习报告文学，要联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向,学习叙事写人的技巧,培养关注社会的意识. 对各单元教学目标、教学重点的补充说明。 第一单元──中国新诗 1.反复朗读；2.分析意象；3.发挥想像；4.感受真情；5.陶冶性情；6.学写新诗。 其中反复朗读、发挥想像是读诗的基础，这是最基本的训练，也是容易做到的，在本册课本“表达交流”中有“朗诵”一节，较为全面地指导学生朗诵，因此朗读的知识、方法、技巧等适当掌握； 分析意象、感受真情是教学重点，分析意象又是教学难点，明确了概念有利于顺利地把握和分析诗中意象 学写新诗体现读写结合的原则，是更高要求。 第二单元──古代写人记事散文 《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等史传类作品，或记历史事件的波澜起伏，或记杰出人物的言行举止，记事波澜起伏，写人栩栩如生。学习这样的文章，一方面可以感受古人的才华品德，另一方面可以欣赏作品写人叙事的艺术，领略到叙事作品的生动传神。另外，文学作品在语言运用方面往往具有典范的作用，是中学生学习和揣摩母语的最好材料。 第三单元──现当代写人记事散文 1.抓住细节；2.分析个性；3.体察倾向；4.品评亮点；5.圈点批注 。 其中的细节描写是指对人物的细节描写，包括对人物的外貌、言行、心理和生活环境的细致入微的描写。通过对这些细节描写的品味分析，来分析总结人物的个性，体察透视作者对人物、事件和时代的感情倾向。 所谓亮点，不只是一些好的细节描写，还包括精彩的叙事、议论、抒情，优美、精警的语句，写作构思的精彩之点等。 圈点批注应细分为圈点和批注，这是传统语文教学最有效的阅读经验之一。批注的内容紧密联系课文，用语要求精粹、恰当。 第四单元──中外新闻报告文学 1.学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。 2.学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。 3.读写结合：新闻标题、新闻导语、一句话新闻…… 这个单元有点特殊，课文似在文学作品与非文学作品之间；学习的方法，既是文学鉴赏式的，需要调动感情、发挥感悟才华，又是新闻解读式的，带有一定的专业色彩，需要一定的理性分析。 第三个学习重点未能写进单元提示中，但按教学规律、高考要求理应成为一个重点。 表达交流 心音共鸣??? 写触动心灵的人和事 园丁赞歌??? 记叙要选好角度 人性光辉??? 写人要凸显个性 “黄河九曲”??? 写事要