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七级第8课 活动课——粘贴种子画 (二)
七级第8课 种子粘贴画写作 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜, 旧时王榭堂前燕 , 飞入寻常百姓家。 乌衣巷 刘禹锡 金笔诵读 游戏规则 刘禹锡 1、选择大小适中的硬纸板 2、选择宣纸颜色 3、把宣纸粘在纸盒上 4、构思自己准备制作的图案然后勾勒图画 5、涂胶粘贴 6、修饰 游戏纪律 刘禹锡 (一) 题目---新颖引人 如: 豆子进教室了 粮食排排站 纸上的“蝴蝶” 疯狂的课堂 五谷杂粮大汇集 又是游戏进行时 一节活动课 快乐的“小豆子” 快乐的课堂 游戏开始 刘禹锡 (二)开头—简单明了,引人入胜 在写这类文章时大多采用“开门见山”,开头先交代活动目的或意义”的方法。如: “一阵阵欢笑声不时从金笔作文6教室传出来,原来班级正在上别开生面的制作种子画活动课。” “亮点” 刘禹锡 (三) 按照顺序,写出过程 写好一次活动,首先要写清活动顺序。活动展开是随着时间的变化而发展变化的,要按时间顺序对活动进行介绍,如果想到什么就写什么,那只能让人觉得乱糟糟的。具体来说: ①活动的时间、地点、参加的人员。 ②活动是怎样开始的。 ③活动有哪些内容。 ④当时有关方面的情况怎样。 ⑤参加活动对自己的心情或他人有什么反映。 ⑥活动是怎样结束的。 ⑦参加活动后有什么收获或感受。 说一说“亮点” ( 四) 抓住重点,有详有略 按顺序进行并不意味着活动的每一个环节都平均使用力量,要注意祥略得当。一般来说,给你印象最深的地方往往是活动的高潮部分,也就是要详写的部分,这一部分要有细节描写,心里描写,。这篇作文的详写部分应该是粘贴的过程。倘若处处详写,面面俱到,效果会适得其反,所以其它环节如老师讲的制作步骤、制作后的心情都要略写。 ( 五) 、点面结合 在写活动类作文时,必须注重场面的描写,因为活动总是在一定的场合、气氛中进行的,写好了场面就读者一个整体印象,也可烘托当时的气氛。那么,如何进行场面描写呢?观察是我们的法宝,在活动中有重点地观察,注意活动的进展及场上的气氛,再结合自己的感受猜测参加活动者的心情,场面描写就成功了一半。但是,光有场面描写还远远不够,还应该注意点面结合解。 因此,按时间顺序,详略得当,点面结合是写好活动类作文的三个要点。 砺智故事 多个角度看问题 (六)、结尾——点明中心,升华主题 活动的结果应略施笔墨,或点明活动的中心或升华活动的主题,既可以写写自己的心情,也可以写写自己的新得体会。 彩豆飞进教室 “哈哈哈…老师,快点做吧,不要再说了,我等不及了…”,你听,我们教室里一阵阵喧哗声,告诉你吧,今天我们教室里来“客人”了,它们就是各种各样的彩豆。 今天上午,我们刚走到教室,就看见老师拿着一个纸板。我很好奇,就凑过去看,呦!原来老师手里拿的是用豆子粘的一个笑脸。真好玩!同学们都争着看,有的同学竟然激动地用手去摸了摸,说道:“哇!这个笑脸很像真的啊!” 。 说一说“亮点” 上课了,老师先告诉我们种子粘贴画的制作方法:首先将素描纸贴在硬纸壳上,然后构思把你喜欢的东西在纸壳上画下来,接着粘豆子。老师强调在粘豆子时,一定要注意白乳胶不要涂得太多,也不要涂得太少;豆子要从外往里按照一个方向排列。排好后,等胶干了,美丽的种子粘贴画就大功告成了。 活动正式开始了,我先将素描纸贴好,心想:我做什么呀?做一个小美女还是做一个小兔子?犹豫再三,我决定做一个小美女,因为它能发挥我的美术特长。我掏出铅笔在纸上先认真地画出一个圆圆的头,接着画出弯弯的卷发,然后画出一身到膝盖的小礼服。 说一说“亮点” 这时,老师过来了,看到我画的小美女,喜笑颜开地对我说:“不错,不错,画的真漂亮!”,听到这里,我心里比吃了蜜还要甜。该粘豆子了,我认真回忆了一下老师刚才说的粘豆子的注意事项。先粘小女孩的头发吧!我先在纸上涂上一层薄薄的白乳胶,接着就拿出黑豆排列起来。刚粘了几个豆子,我就感觉豆子歪歪扭扭的。老师说:“豆子的大小一定不要差异太大还要注意朝一个方向排列。要不就会失去美感。”听了之后,我赶紧调整豆子的大小和排列方向。这一调整果然漂亮多了!小美女的头发油亮油亮的,真美!其他同学也都在进行紧张的粘豆子环节。 说一说“亮点” “老师,我快累死了,这什么时候能做好啊!老师,能不能往上撒呀!撒的快……”,只听老师坚决地说:“不行,你们是想做出一幅漂亮、与众不同的画,还是想做一幅乱七八糟的画?”只听同学们无奈地说:“做一幅漂亮的画……”。这时,班里的李舜卿跑到老师身边,对老师说:“老师,你吃五谷杂粮煎饼不?”只见他将手里的小米、绿豆、红豆、黑豆、黄
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