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四年级语文下册 习作七《一次体验活动》幻灯片1 苏教版
(1)阅读例文《“护蛋”》,看看作者首先写了什么,然后写了什么,最后又写了什么? 第一小节写了护蛋前的心情。第二至第四小节写了是如何提心吊胆地护蛋的。最后一小节写了护蛋后的感慨:“真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样!” 【活动前、活动中、活动后】 (2)在护蛋过程中具体从哪些方面写了护蛋的艰辛。(小组讨论交流。) 作者从自己的动作,心理感受以及同学们的语言具体描写了护蛋这个活动艰难的过程。 【语言、动作、心理】 (3)小结: 只有写出属于自己的,最真实的感受,你的文章才能给人留下深刻印象。要把文章写具体,可以把我们看到的、听到的、想到的、说的、做的都写下来! 1. 选择适合自己体验的事情,积极进行一次体验活动。 2.回味体验过程中心理和行动的发展变化,并有详有略地描写出来,还要把自己对这次体验活动的感受写出来。 盲人的体验 星期六晚上,我体验盲人的生活,先准备了:布条子。 我东摸西摸还撞到了墙,我都气死了,老妈还在旁边笑,我现在忍不住要揍我老妈一顿,可是我又想不打了。过了一会儿,开饭了,我肚子饿的“咕咕”叫,我先拿起筷子准备吃饭,没想到没吃上米却吃到桌子了,我用力拍了一下桌子心想:“我实在受不了,饿的要命!”妈妈对我说:“你不是要体验盲人的生活吗?才体验了一会儿,你不想想盲人要度过多少个日月呀!”我仔细想了想也呀,我就继续体验了,又过了一会儿,我感觉到口渴了,就去倒水喝,没想到开水竟然倒在我的脚上,我“哇”一声叫了起来,脚上被烫红了,我受不了,盲人的生活怎么这么苦。妈妈语重心长的说:“要是不尝尝这种生活怎么行?”我说:“怎么不行?”妈妈回答说:“你总是衣来伸手,饭来张口,要学会自立!”说完到一个小时了,我高兴地跑步了起来,妈妈提醒了一句:“别好了伤疤忘了痛!” 最后,我从这件事要学会独立! 【优秀范文】 尝试 今天,老师让我们每人回家尝试削一个苹果。我心里想:削苹果?这还不简单,谁不会呀!平时,我看着爸爸妈妈削,动作那么轻松自如,不一会儿就削好一个大苹果。刀子在他们手里就像一只温驯的小羊羔,很听话。削好的苹果多平滑呀,皮一拎好长,多有意思。 一回到家,我就拿出苹果和刀子动手削了起来。刚把水果刀放在苹果上,刀就一滑,差点儿把我的手当成苹果给削了。哦,原来是方法不对。于是,我学着妈妈平时捏住苹果两端凹进去的地方,用右手握住刀柄,拇指轻轻地按在刀面上又开始削了起来。这回刀有点听话了,我双眼盯着苹果,右手用力向下一按,呀!苹果肉都给我挖掉了一大块。“你弄疼我啦!”苹果仿佛也提出抗议。我心里嘀咕着:“有什么办法呢?你就忍着点儿吧!”这一次,我可吸取了上次的教训,手将刀握得很紧, 体验黑暗 阅读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,我觉得海伦真是个伟大的人,她用坚强的毅力创造了人间奇迹。为了更好地走进海伦的世界,我决心利用星期天让自己在黑暗中度过。 星期天清晨,清脆的闹铃声把我叫醒了,我一边戴上早就准备好的眼罩,一边兴奋地对妈妈说:“今天,我要当坚强的‘海伦·凯勒’了!”妈妈鼓励我说:“孩子,你可要坚持到底哦。” 我在黑暗中摸索到了衣裤,凭着经验顺利地穿好了。糟了,我的袜子不见了,只好趴在床上慢慢地摸,可是找遍了床都没有,这下我没折了,只好请求支援:“妈,快来,我的袜子没有了。”妈妈从厨房里赶来,她刚进卧室就哈哈大笑起来:“哈哈,我说儿子,你怎么把裤子的袋子穿在了外面,真是太搞笑了!”我连忙脱下裤子重穿。妈妈从床底下找到了我的袜子,原来是刚才我在摸索的过程中把袜子蹭到床下去了。在妈妈的帮助下,我终于穿戴完毕。 要去卫生间刷牙洗脸了,我顺着墙的边缘摸索着来到了卫生间,好不容易碰到了刷牙杯,突然“哐铛”一声,牙膏、牙刷、牙杯全部摔到了地上,没办法,只好在地上一一地摸出来,弄得我满手粘乎乎的。我吸取了教训,放慢了速度,拿出牙刷,拧开牙膏盖,用手丈量了一下,轻轻地把牙膏挤到牙刷上,至于是多是少,我就不知道了,直到伸进嘴里才知道:我的牙膏只挤到了一点点,算了,凑合着用吧。 洗好脸,我终于坐到了餐桌前,妈妈把稀饭递到了我的手中,把菜一个个摆放在我的前面,我看不到什么,只好伸出筷子随便夹点东西,可倒霉的是,第一筷就夹到了我不喜欢的生姜,辣得我一直咳嗽,妈妈连忙把那碗菜端走了。 黑暗中的我上午该干什么呢?看不见,不能做作业,只能呆呆地坐在沙发上,无聊得很,只好打开电视机,可是不能看到图像,看电视变成了听
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