医工学院实践大纲(.docVIP

实践教学大纲 医学技术与工程学院分册 河南科技大学教务处 二ＯＯ七年 主　　　　编：高伟娜 李振伟 雷茂生 主要参编人员：胡志刚 雷万军 蔺利峰 麻开旺 宋霄薇 杨　曦 张晓兰 课程代码：1710050010 医学信号处理课程设计 for Medical Signals Processing 学分：2 周数：2 一、课程设计目的 医学信号处理是生物医学工程专业的主要专业基础课之一，主要是针对医学中各类信号的处理进行研究。本课程设计，基于MATLAB环境，结合医学信号处理课程的学习，设计出几种常用类型的数字滤波器。目的是加深对课程的理解，增强理论联系实际的能力。 二、基本要求 1．熟悉数字滤波器基本网络结构MATLAB信号处理工具箱的基本原理和应用典型典型第 IIR滤波器设计典型IIR滤波器设计 数字滤波器设计函数 IIR滤波器阶的选择 模拟原型滤波器设计 频率转换 模拟滤波器的离散化完全滤波器设计 Butterworth滤波器设计 Chebyshev I型滤波器设计 Chebyshev II型滤波器设计直接法设计IIR滤波器 Yule-Walk法 Prony法 线性预测法 Steiglitz-McBride法 反向频率设计法 第 FIR滤波器设计窗函数法 标准通带滤波器的设计：fir1 多带FIR滤波器的设计：fir2 带过渡带的多带FIR滤波器设计 约束最小二乘FIR滤波器设计 基本的低通和高通CLS滤波器设计 多带CLS滤波器设计 3）加权的CLS滤波器设计 任意响应滤波器设计 多带滤波器设计 降低延迟的滤波器设计 第 IIR滤波器设计第 FIR滤波器设计MATLAB信号处理详解信号处理滤波器设计—基于MATLAB和Mathematica的设计方法朱义胜 Curriculum Project of Biomedical ElectronicsⅠ 学分：2 周数：2 一、课程设计目的 本课程设计是生物医学工程专业的一门实践性的课程。通过设计和调试生物医学信号前置放大及滤波电路，使学生深入了解医学信号放大器的特点，掌握放大及滤波电路的有关指标，熟练掌握按要求设计放大和滤波器电路以及使用辅助软件进行电路设计、仿真的方法，学习正确的设计思想、方法和步骤，熟练使用测试仪器，提高实验技能，培养分析和解决问题的能力。 二、基本要求 （1）设计并绘出系统电路图； （2）在EWB仿真系统中模拟测试设计电路，并根据电路图进行电路调试； （3）连接调试后的生物医学信号前置放大及滤波电路，应达到以下指标： ①具有较高输入阻抗（１MΩ） ②具有较高共模抑制比（CMRR0dB） ③等效输入噪声＜10μV （4）通过课程设计的训练，熟练掌握使用Protel或EWB/Multisim进行电路原理图设计的方法。 四、课程设计内容 提供心电（ECG）信号检测、QRS波检出、脑电（EEG）信号检测、肌电信号检测、细胞膜电位检测等多个前置放大及滤波电路设计题目，供学生任选。 五、进度安排 1．收集资料 1天 2．熟悉EWB（/Multisim）设计软件，设计及调试 4天 3．撰写和修改论文 3天 4．演示与现场答辩 2天 六、主要参考教材 《医学电子学基础》．陈仲本主编．人民卫生出版社． 《医学电子仪器原理与设计》．余学飞主编．华南理工大学出版社． 《生物医学测量与仪器》．王保华主编．复旦大学出版社． 《生物医学电子学》．蔡建新主编．北京大学出版社． 《生物医学电子学及实验》．周希贤主编．兰州大学出版社． 《生物医学电子学》．张唯真主编．清华大学出版社． 《电子技术基础》．康华光主编．高等教育出版社． 七、成绩考核 课程设计最终成绩根据平时表现、设计态度、仿真操作情况、课程设计说明书质量以及答辩情况几方面综合评定。答辩时，由教研室教师组成答辩小组，设计者本人首先对自己的设计进行讲解，在仿真软件下进行演示，然后开始答辩。 八、适用专业 生物医学工程专业方向。 执笔：蔺利峰 审核：雷茂生 课程代码：1710050050 生物医学电子学课程设计Ⅱ Curriculum Project of Biomedical ElectronicsⅡ 学分：2 周数：2 一、课程设计目的 本课程设计是生物医学工程专业的一门实践性课程。针对常见生物医学电子仪器中的典型电路、传感器信号和处理的问题，提出设计题目，对学生进行设计实践训练，让学生学习正确的设计思想、方法和步骤，熟练使用测试仪器，提高实验技能，培养分析和解决问题的能力，熟悉医学电子仪器的一般结构，掌握简单医学电子仪器的设计方法。 二、基本要求 对检测出的