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2011-2012学年C语言试题 1. 有一个函数,写一段程序，输入的值，输出的值。 2. 输入3个数a,b,c,按大由到小的顺序输出。 3. 输入4个数，输出4个数中的最大值、最小值。 4. 输入成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E或error。90分以上为‘A’，80~89分为‘B’，70~79分为‘C’，60~69分为‘D’，0~60分为‘E’。若输入成绩低于0分和高于100分则输出error。 5. 有一个函数： ,写一段程序，输入的值，输出的值。 6. 输出300~400之间的全部素数，并按每行5个数输出。 7. 求1~100之间能被7或11整除，但不能同时被7或11整除的所有整除，并按每行5个数输出。 。 10. 有一分数序列，求其前20项的和。 11. 输出小于500的所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个水仙花数，因为。 12. 给一个不多于6位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别输出每一位数字；③按逆序输出各位数字，例如原数为158，应输出851。 13. 求5+55+555+5555+55555的值（要求用循环实现）。 14. 输出9*9口诀有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？按以下递归公式求函数的值。 例如，当给n输入5时，函数值为18，（要求用递归实现）。 编写一个函数，比较两个字符串的大小，并在main函数中调用此函数，不要调用strcmp函数。 I am a student!”，输出“Iamastudent!”，要求用指针实现。 38. 用冒泡法实现对10个整数按从大到小的顺序排序输出（要求用指针实现）。 39. 用选择法实现对10个整数按从小到大的顺序排序输出（要求用指针实现）。 40. 编写一个函数实现字符串复制功能（要求用指针作为函数参数）。 41. 定义一个结构体变量（包括年、月、日）。计算当天是本年中的第几天，注意闰年问题。 42. 设计候选人得票统计程序，要求有4个侯选人（分别是Zhang 、Wang 、Li、 Zhao），选民每次输入一个被选人的姓名，最后统计出各人的得票结果。 43. 定义一个包括学号、姓名、年龄的学生结构体，要求实现三个学生信息的输入输出，并输出平均年龄。 44. 定义一个包括教师编号、姓名、工资的教师结构体，要求实现三个教师信息的输入输出，并输出平均工资。 45. 定义一个包括职员号、姓名、工资的职员结构体，要求实现三个职员信息的输入输出，并输出平均工资。 46. 建立动态数组，输入5个学生的成绩，另外用一个函数检查其中有无低于60分的，输出不合格的成绩。 47. 写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度（要求用指针实现）。 48. 有一个一维数组score，内放10个学生成绩，用一个函数求平均成绩，并将10个成绩中不及格（小于60）的成绩和该成绩在数组中的序号输出。 49. 有一个一维数组内放10个数,设计函数，求出10个数中的最大值、最小值、平均值。 50. 找出一个2维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大、在该列上最小。 51. 输入3个学生4门课的成绩，分别用函数实现如下功能： （1） 计算每个学生平均分； （2） 计算每门课的平均分； （3） 找出12个分数中最高分所对应的学生和课程。 52. 用一个函数实现将一行字符串中的最长的单词输出。此行字符串从主函数传递给该函数。 53. 输出菱形图案（要求用循环实现） 54. 有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将她插入数组中。 55. 写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。 56. 有一篇文章，共有4行文章，每行有60个字符。要求分别统计出其中英文大写字符、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。 57. 有一行电文，已按下面规律译成密码： A→Z a→z B→Y b→y C→X c→x 即第1个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26 – i + 1）个字母。非字母符号不变。要求编程序将密码译回原文，并输出密码和原文。 58. 有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下来的是原来第几号的那位（要求用指针知识实现）。 59. 有3个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课程的成绩，从键盘输入3个学生数据，要求输出3门课程总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课程成绩、平均分数）（用结构体）。 60. 写一个函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一个字