创建团建工作新模式创建团建工作新模式.pdf

2005年第2期(总第15期) 广州广播电视大学学报 V01．5No．2 0FGUANGZHOURADl0＆TVUNIVERSITY 2005年6月 JOURNAL June．2005 创建团建工作新模式 雷勇泉 (广州市广播电视大学，广东广州510260) 摘要：本文从创新“以学生为主体、教师为主导”的运行机制，完善“一体两翼”工作格 局，紧装围绕“四轮驱动”三个方面论述新时期学校团建工作。 关键词：团建；创新；理念；工作模式 中图分类号：G4l 文献标识码：B 胡锦涛总书记在接见团中央新一届领导 (一)尊重学生兴趣选择，正确引导学 班子成员和部分团十五大会议代表座谈会上指 生的个性发展 出： “青年是祖国和民族的希望，共青团组织 。 大多数学生在经过了十多年的学校教 要坚持和发扬团的优良传统，结合新的时代特 育，特别是开放教育脱产和业余班的学生，工 征与时俱进、不懈探索，在工作思路上创新， 作几年后又进入大学深造，已初步形成了较为 在工作方式上创新，在自身建设上创新，推动 完整的世界观、人生观和价值观，具备较强的 共青团工作不断焕发出蓬勃生机和活力，竭诚 认知能力。在大学里，与先前的教育模式最大 服务青年。”胡锦涛总书记为新世纪团的工作 的区别在于其创造力、行为力和意志力的获得 和团的建设指明了前进的方向，因此，学校团 和进一步加强。共青团组织的有专业特色的活 委应该在校党委领导下，本着“服务学校改 动比之传统的单纯的思想政治教育更能吸引学 革、促进学生成长、创新团建理念、拓展工作 生的兴趣，被吸引然后参与，参与才有可能达 空间”的工作思路，以组织建设为核心、以活 到教育的目的。以学生为主体，就必须尊重学 动阵地为依托、以服务中心为特色、以信息网 生的兴趣选择，正确引导学生的个性发展。学 络为纽带、以团建机制为保障，与人才培养目 生社团是在校学生为丰富课余生活，提高自身 标紧密结合，立足实践教育，通过形式多样的 技能与素质，在自愿的基础上组织起来的群众 校园文化活动，扎实开展团建工作。 性团体。它通过发挥自身的特点优势，开展多 种形式的有意义的学习与活动，为学生提高政 一、创新以学生为主体，以教师为主导 治理论水平与思想道德素质提供了有效途径， 的运行机制，不断拓展团工作职能 是营造文明、活泼、向上的校园文化，落实学 面对时代的发展、社会的进步和青年学 校“育人”中心工作的有效形式。加强学生社 生对自身多元追求的需要，学校共青团工作要 团的建设是团建创新的必然趋势，是共青团工 主动适应形势发展，创新以学生为主体、教师 作的新的增长点，引导社团健康发展，充分发 为主导的运行机制。这个机制体现在： 挥社团的凝聚、团结青年学生的组织作用，已 收稿日期：2005—2—5 作者简介：雷勇泉(1973一)，男，汉族，广东台山人，政工师，大学本科，研究方向为中国哲学。 60 万方数据 成为学校共青团推进团建创新的重要手段。学 教师将专业教学内容溶入共青团工作