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家电技术讲义 2005/1~2006/7~2009/10~2011/9 郭光真 第一章 诸论 一、课程由来 关于本课程，1990‘S曾开过几年。初名：家用电子学。后改家用电工电子技术，又改家电技术。意为家用的电工电子技术或家用电器的技术。家用电器技术离不开电工电子技术。主要对象是缺乏电学知识的文科类学生，把电工电子知识和日常生活用电、家用电器结合起来。 似未有其他同名课程。原主要针对文科生，缺电学知识，高考不考，电学知识停留在初中，忘记了。电学知识与家电知识结合。有人曾以为是学“家电维修”，这是高职院校有关专业的必修课，职业技能培训有这个工种，有一度很热门（厦大物理系也曾办培训班，发证）。而我们是选修课，不是这个目的，也没这个条件。 二、关于家用电器 家用电器未见明确定义。能不能说是“使用电的家用器具？” 最早是什么？看看历史。 电灯：1879年。爱迪生，白炽灯，首先作为路灯，后入家庭。 电话：1876年。贝尔。 电报：1844。莫尔斯，未入家庭。 电视机：1924。贝尔德。 收音机：1920`S，…… 国内，30年前，主要“家电”仅是照明，相当多农村无电。1970’S末起步1980’S 发展，1990’S普及，21’C多样化高档化。与国外发达国家水平差距缩小。现在差不多同步了。 家用电器的范围。边界似乎模糊，家电商店与电有关的都卖，照明、电热、电炊具、空调、洗衣机、冰箱、电视、音响、手机、个人电脑、数码相机……。还有不能拿到台面上来的暗中销售的所谓“家用电器”，如窃听、作弊工具、欺诈工具甚至涉嫌违法犯罪。 家用电子产品：视频产品、音响产品等。 有一本高校教材《家用电器与维修技术》（似可简称“家电技术”），但其中不含最重要的家电电视机，为什么？ 广义的“家用电器”：含家用电器产品和家用电子产品。简称“家电”。 狭义的“家用电器”：按国家职业技能鉴定（分五级——初、中、高级、技师、高级技师）的规 定，家电行业维修工分家用电子产品维修工和家用电器产品维修工。 家用电器产品：照明、电热、电炊具、空调、洗衣机、冰箱等。 家用电子产品：视频产品、音响产品等。 另一种说法： 黑色家电：电视、音响、VCD、DVD、录像、收音机等。~家用电子产品。 白色家电(白电)：冰箱、空调、洗衣机等。~家用电器产品。 还有一个“小家电”的说法，电磁炉、微波炉、电饭锅、家用医疗器械、调光台灯，汽车电器……。 个人电脑、电话、手机、数码照相机、传真机等本来不在家电范围内，属于信息产业。另有专业维修人员。但更广义的“家电”也包括这些，家电维修杂志有这方面内容，大家电商店也卖手机、数码照相机，但未卖个人电脑。 范围日益扩大中。汽车电器兴起。 新说法：生活电器。 不但讲家用电器知识，还有相关媒体报道、家电动向、热点、必威体育精装版进展、维修纠纷、家电事故、节约用电、安全用电、家电传闻、奇闻、不实报道、误区、欺诈、陷阱，点评与个人看法。 三、关于家电维修行业 媒体上有关家电的报道不少，有真有假。 家电维修行业。，专业队，厂家专业维修队伍。专修自家产品，实力强，水平高，资料配件较齐全。但也有“吃里扒外”的，干私活的，打发票就贵，不打发票就便宜。有的公司有电话跟踪随访。较单一，别的机不一定会修。 游击队，街头巷尾的个体维修小店。杂七杂八什么都修，水平大都不高，讨碗饭吃而已。好处是见多识广。 业余队，业余电子爱好者，教师、工程师、大学生，如厦大学生社团“电子维修学社”。个人行为。个人兴趣爱好，增长知识，不在盈利赚钱。 “山寨”队维修，网上冒充正规的维修店，引入上钩，维修质量常有问题，纠纷多，乱收费，质次价高，已涉嫌欺诈。 维修路子 “学院派”。从原理出发，追根究底，专业书杂志，分析透彻。如电视机维修的书籍汗牛充栋，但如果缺乏实践，纸上谈兵，“对号入座”往往找不着，修不好。 “经验派”。修好即可，不怎么追求原因，个体户，“游击队”，理论不高。实用为主，混饭吃。“模糊维修”。 二者结合较好。举一反三，融会贯通。善于总结。 尽量找资料、图纸，不盲目下手，扩大故障，越修越糟。 无图纸，较简单的，从现象出发，必要时画出草图。 观察现象，问、望、闻 问 问故障前后情况，变化 望 看、观察，有无烧焦痕迹，开路、虚焊，（有时看不出） 闻 烧焦气味。 记录维修经过，现象，原理探讨，处理结果，做资料备查。 复杂电器，数码电视，液晶、等离子，背投……，业余者越来越难，专业化，电视机保修3~5年，业余队、游击队差不多要下课，游击队消亡，让位正规军。悲观论认为个体维修、业余维修会消失，有一定道理。 但小家电，冰箱、空调、洗衣机等还有修的余地，原理结构相对稳定。学生的维修可以从小家电学起。小家电种类繁多，层出不穷，电路相对简单。 “一手机”，自然损坏的机子。可能容易修，一举手