九年级语文西门豹治邺课件.ppt

西门豹治邺 整体感知 本文通过西门豹在邺县 和 两件事，宣扬了 的思想，歌颂了西门豹在政治的 ，与腐朽势力作斗争的 、 和治理邺县的 。 理清课文层次 第一段分为三层，如何划分？每层各写了什么？ 第二段也分为三层，如何划分？每层各写了什么？ 问题探究 一、阅读第一段： 1、哪一句话提出了本文的重点问题？着重点出“小家女”说明了什么？ 2、由“洗沐之”往下，“为治新缯绮縠衣 ”“为治斋宫河上 ”“为具牛酒饭食”“共粉饰之 ”等这一系列的叙述描写的作用是什么？ 反馈练习 1、找出下面各句中的通假字并解释①即娉取?娉 ②复使一人趣之?趣　　　　③长老、吏、傍观者皆惊恐 * 这一系列的叙述描写都在渲染为河伯娶妇的隆重气氛，因而也就更深刻的揭露了三老、廷掾和巫祝等故弄玄虚、愚弄民众的狡诈嘴脸。 3、第一段哪一句留下了悬念？ 二、阅读第二段： 1、西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信、惩治巫婆官绅的办法巧妙在哪里？联系现实，谈谈这个故事给了你怎样的启示？ 巧妙之处：1、西门豹先装出对神的虔敬，提出“得更求好女”，让大巫报河伯，惩治了大巫；2、在接连投下三个小巫后，又假借“巫妪、弟子皆女子也，不能白事”，将三老投入河中；3、然后，西门豹“簪笔磬折，向河立待良久”，装出对河伯无限敬畏、等待河伯吩咐的样子。西门豹完全用尊敬河伯、拥护为河伯娶妇的姿态，惩治了以为河伯娶妇为名残害百姓的官吏。当西门豹表示“巫妪 三老不来还，奈之何”时，这些人被吓得狼狈不堪。骗局被揭穿。4、西门豹于是借口“状河伯留客之久，若皆罢去归矣” 顺势结束了这场闹剧。“邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇”说明西门豹惩治三老、巫祝 的目的已经达到了。 启示：可从斗争的目的性和策略的灵活性相统一来谈。 2、下列红体字解释不正确的一项是（ ） A 、巫妪何久也？弟子趣之？ 趣:催促 B 、从弟子女十人所，皆衣缯单 衣:穿 C 、烦三老为入白之。 白:告诉 D、民、治渠少烦苦 少：缺少 *