医学课件第八章 大学生青春时期.ppt

三、大学生恋爱的利与弊 利： 1、建立完善的自我 2、提高交际能力 3、解除心里空虚 弊： 1、动机不纯洁 2、择偶标欠妥 3、恋爱位置不当 4、婚恋观尚未确定 5、经济未独立 6、缺乏理智驾驭感情 总之： 校园恋爱，不在于能不能谈，而在与会不会谈。 校园恋爱，慎重对待； 当断不断，必有后患。 二、恋爱与性 大学生性心理的表现 通过各种途径获得有关性的知识 在感情方面渴望与异性同学交往 性经验主要通过性幻想、性梦、性自慰和恋爱获得 性观念呈现出开放的多元的价值观 性道德的主流是健康的文明的 男女间存在性心理的差异 南京医科大学心理健康教育与研究中心的一项抽样心理健康调查显示，在接受调查的600多位大学生中，6成学生有过性自慰行为。其中，男生的比例达80%以上，女生的比例近40%，平均60%以上的大学生有性自慰行为，少数大学生有性指向及性身份方面的障碍。 虽然说手淫很普遍，但它可能使人产生尴尬和内疚感 性自慰 性自慰是指用手或者其他器具刺激性器官获得快感，宣泄性冲动的一种行为方式，是生物本能的重要组成，通常也是人们体验性快感的第一种方式。 性行为方面的专家将性自慰看作是一种正常的、健康的、无害的行为。 什么样的性自慰是适度的呢？ 事后感到身体舒服，心情愉快，精力充沛，学习有效率等就是适度。 如何转移对性的过度关注？ 学习性生理和性心理的有关知识 专注学习，同时培养广泛的兴趣和爱好 积极参加各种活动 养成健康的有规律生活习惯 养成良好的卫生习惯 培养和维护健康的性心理 1.掌握科学的性知识 2 .培养正常的异性交往 功能 有利于破除对异性的无知与好奇，有利于社交能力的培养。 使性能量在合适的人际渠道中以升华的方式得以合理宣泄，保持心理的平衡。 3.培养健康的性行为角色 对自己生理性别的认同 言行举止能被社会认可和符合规范要求。 4.建立负责的性态度 【案例】 一男生即将和自己的女朋友去旅游，他表示这次可能会和对方发生关系，并且自己也已经做好了各方面的准备：避孕套和一笔钱。 不要造成对自己和他人的伤害 性行为不要出卖自己的肉体和情感 4.培养性适应能力 作为人类本能的需求都不是无条件立即满足的 控制性冲动,男性是由毅力，高尚，成熟的表现。 5.注意性保护 如何避免性骚扰和性侵犯 当不幸发生以后，应该如何处理呢？ 性传播疾病：性的风险之一 Krista Blake18岁了，正在期待着进入州立大学开始大一生涯。她和她的男友正在讨论结婚的问题。用她的话说，她的生活是“基本的，传统的美国生活”。后来她因为背疼去医院检查，却发现自己携带有艾滋病毒。 Blake两年前被一个比她大的血友病男孩患者，传染了HIV病毒，最终导致了艾滋病。“他知道自己感染了，但他没有告诉我，”她说，“他没有采取任何措施不让我感染。” Blake后来死于艾滋病。 性行为导致疾病 艾滋病 衣原体疾病 生殖器疱疹 滴虫病 淋病 梅毒 性态度 60年代前后走 70年代并排走 80年代手拉手 90年代搂着走 21 世纪边吻边走 婚前性行为的心理 热恋心理 好奇心理 迎合心理 顺从心理 占有心理 婚前性行为的后果 女方要承担可能怀孕的后果 人流后，女方身心受到伤害 性行为发生后情况不同了 你需要考虑的 “你应该和谁过性生活” “你是否为了感情过性生活” “你是否有安全的性生活” The end 保护自己，保护她人！ 苏娟 心理教研室 susue1231@163.com 大学恋爱是 还是选修课？ 必修课？ 人生的必修课，大学的选修课 什么是爱情？ 爱情的含义 诗人赋予爱情最美好的语言，音乐家赋予爱情最动听的音符…… 而青少年以最动人的心情来等待爱情的降临。 爱情它究竟是什么？激情之爱能否持久 有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。 　　柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？ 　　他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发决总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。 　　老师说：这就是“爱情”。　　 爱情的含义 之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。 　　柏拉图于是照着老师的说话做。今次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。老师问他，怎么