历史七年级上册第15课+汉武帝“大一统”+课件(共26张PPT).ppt

欢迎进入历史课堂 “大一统”含义 中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一领导，这就是大一统。大一统是中华民族的重要组成部分，是中国历史发展的主流。 （1）王国问题的出现： 制与—— 制并存。 （2） 建议汉景帝削夺王国封地， 平定七国之乱。 （3） 接受 建议，颁布“推恩令”。 (4)______建议汉武帝思想上————————，儒家思想在封建社会统治地位确立。 （5）———年派——，——北击匈奴。 漠北之战 (公元前119年卫青、霍去病) 卫青 霍去病 西汉与匈奴的关系 小结 想一想：汉武帝为什么能实现大一统？ 1、客观上：文景之治奠定经济基础 2、主观上：汉武帝雄才大略，善用人才 晁错 主父偃 周亚夫 董仲舒 冒顿单于 一.谜语竞猜: (1)持久和平(打一古代地名) (2)厉害的奴仆(打一古代少数民 族名) (3)保护幼苗(打一汉代历史人物) (4)妙手回春(打一汉代历史人物) * * 汉高祖刘邦 萧何 韩信 张良 公元前202年，刘邦打败项羽，建立汉朝，定都长安。 返回 秦始皇 汉武帝 朕建立第一个统一国家! 可你14年就亡了，俺汉朝持续四百多年！ 长城是俺修的！ 俺替你加长到一万里！ 俺打过匈奴，维护国家统一。 可人家没对你称臣，匈奴主动同我和好 是我为你创立中央集权制度！ 可是还需我替你修补完善！ 俺以“法”治国，反对者杀！ 你残暴所以你死得早，俺独尊儒家所以俺江山常在！ 郡县 分封 晁错 汉武帝 主父偃 董仲舒 罢黜百家，独尊儒术 公元前119 卫青 霍去病 汉武帝在执政之初，会遇到哪些烦恼呢？ 一、王国问题 彭城(江苏徐州) 刘戊 楚国 邯郸(河北邯郸) 刘遂 赵国 即墨(山东平渡) 刘熊渠 胶东国 高密(山东高密] 刘印 胶西国 剧县(山东寿光南) 刘贤 菑川王 东平陵(山东章丘) 刘辟光 济南王 广陵(江苏扬州) 刘濞 吴国 封地 封王 封国 七 国 之 乱 周亚夫 　　　　景帝依靠周亚夫平定了 七国之乱，乘机损黜了王国官制 及其职权，降低诸侯王的权利。 汉武帝推恩令有何高明之处? 1、手段高明：和平手段 2、效果好！彻底解决王国问题，维护西汉的大一统。 如果你是当朝的汉武帝，你会采用诸子百家中哪一家的主张? 二、独尊儒术 董仲舒 材料二： “臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进” —《汉书·董仲舒传》 天人感应，君权神授 神化君权有迷信色彩 “罢黜百家，独尊儒术” 重大影响：确立儒家思想为中国古代的正统思想 你评、我评 谈谈“罢黜百家，独尊儒术”此统治思想措施的利弊？ 利：有利于皇帝的统治。它主要讲的是君权。 弊：把百家都废除了，光听儒家的演说，这样就限制了人们的思想，导制学术上死水一滩，从而禁锢了人们的思想，国家的发展也受到了一定的限制作用。 太 学 礼 堂，最高学府在长安 汉汉代讲学图 讲的是儒家经典 儒家经典“五经”:《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》 秦始皇和汉武帝在加强思想控制上,谁的方法更高明?为什么？说理由。 秦始皇：焚书坑儒 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术” 西汉疆域图 西 长安 汉 长安 白登之围 三、与匈奴的战争 仙娥今下嫁， 骄子自同和。 剑戟归田尽， 牛羊绕塞多。 白登之围 “和亲” 卫青、霍去病，漠北战役 和亲：昭君出塞 汉初战与汉武帝战有何不同，汉初和与昭君出塞有和不同？ 战 和 战 和 军事 文化 思想 政治 作用 措施 措施 颁布“推恩令”夺去大批王侯爵位和封地 解除王国对中央威胁 罢黜百家，独尊儒术 兴办太学 儒家思想成为封建社会I的正统思想 公元前119年，卫青.霍去病北击匈奴 基本解除匈奴对西汉的威胁 结果：西汉进入全盛时期 汉武帝采取的措施 政治上:颁布“推恩令”，解决王国问题 思想上:“罢黜百家，独尊儒术” 军事上:派卫青、霍去病反击匈奴，发动漠北之战 封建大一统的鼎盛局面 你评,我评 通过今天的学习,你心目中的汉武帝是一个什么样的皇帝？ 总之：汉武帝实现了大一统，是一位伟大的政治家，一位具有雄才大略的有作为的皇帝。 提出”罢黜百家,独尊儒术” 建议削夺王国封地 主张实行”推恩令” 率军平息七国之乱 统一蒙古草原 长安 匈奴 卫青 霍去病