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高考语文辨析修改病句复习.ppt

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高考语文辨析修改病句复习

* 病句类型: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 结构混乱 成分残缺或赘余 四“不”一“结构”一“成分” (一)关注“四个字” 1.和(包括顿号以及其它表并列的词语): ①“和”“与”“跟”既可作连词,也可作介词,是连词表并列,是介词有主次,如果在一个句子中它的词性不明确,就要引起歧义。 例1:A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 ②“和”“与”“跟”等词作连词时,还要注意它们组成的联合短语与前后文的搭配关系。 例2:……重庆的桃花刺绣迅速崛起,与成都一道成为蜀绣的重要产地。 ③句中出现“和”(包括顿号以及其它表并列的词语),就要考虑其前后的对应关系、顺序和种属关系是否存在问题。 例3:市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不能统一配备。 2.是(也是、就是、总是等表判断的词语):如果一个句子有这种标志,只需要紧缩法找主干,就可以辨明正误。 ①检查宾语是否缺失; ②检查主语和宾语是否一致。 例4:重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初……(05年重庆高考题) 3.注意“的”“了”的区别:“的”是偏正短语的标志,“了”是动宾短语的标志,一字之差就会造成句子结构的变化。 例5:无线信息高速公路具有了“实时在线”“按量计费”“快捷登陆”“高速传输”“自如切换”的优点正适合大多数移动互联的应用。 (二)关注“六个词” 1.介词: ①出现介词,应考虑是否因此而湮没了主语或缺失宾语; ②“把”“被”组成介词短语,一般的否定词应在它的前面; ③介词“对”“对于”,造成主客体颠倒; ④介词的误用,造成搭配不当。 例6:针对国际石油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 例7:与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。 2.数量词: ①数量词后出现了两个或两个以上的名词,并且这些名词都可以受这个数量词的限制,造成歧义; ②数量词前后(紧邻)的内容搭配是否相符或者表述是否重复。 例8:数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 例9:……大约半小时左右…… 3.否定词: ①注意带有否定意义的词语。如:“以防”“忌”“忘记”等; ②否定词用在反问句中,否定句表肯定,肯定句表否定。 例10:雷锋精神当然要赋予它新内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢? 4.关联词: ①关联词搭配是否正确,分句间关系是否合句意,分句间顺序是否正确; ②关联词与主语的位置是否正确。如果一个复句只有一个主语,则主语在前,关联词在后;如果一个复句有两个主语,则主语在后,关联词在前。 例11:此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。 例12:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。 5.反义词: 句中出现“成败”“得失”“好坏”“高低”“能否”等两面性的词语时,关键要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思,有,是正确的句子;无,是病句。 例13:对工程施工是否认真负责,关系到工程的质量。 例14:能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 6.代词: 只要句中出现了代词,都要认真分析,弄清它所指代的对象是否明确,或者说是否是唯一的。否则,我们就应该很快地判断它所在的句子是病句。 例15:美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此看法是否定的。 (三)关注“不规范短语” 如:“目的是为了”(其中“目的”和“为了”都表示“目的”,造成用语重复,必须删掉其中的任意一个);“大多以……为主”(其中“以……为主”隐含了“大多”的意思,用语重复,必须删除其中的任意一个)。象这样的短语还很多,如“减少了……倍”,“约……左右”,“超过……以上”,“达……以下”,“达……多(以上)”等等。 (四)关注“两种句式套用” 如:“本着……为原则”(包括“本着……的原则”和“以……为原则”两种句式);“以……即可”(包括“以……为宜”和“……即可”);“是为了……为目的的”(包括“以……为目的的”和“是为了……”)等等。 (五)关注谦敬辞使用 常用的谦敬辞 “家大舍小令外人”是对谦辞敬语用法的最好概括,即在别人面前称比自己大的自家人为“家某”,如“家父”“家兄”等;在别人面前称比自己小的自家人为“舍某”,如“舍弟”“舍妹”等。这两个都是谦辞。称别人家中的任何人(不分长幼),都为“令某”,表示敬重,如“令堂”“令尊”“令爱”“令郎”“令妹”“令亲”等,这个是敬辞。 其他常用谦辞:“愚”“拙”“鄙”“

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