向第一份职业发起冲刺_.ppt

向第一份职业冲刺  1班第三组;你参加过面试吗？你眼中的职场是什么样的？;;主要内容;二、理性面对现实;;一、专业能力 专业能力是通过训练而获得的、可以顺利完成某项任务的动作 方式和动作系统 主要指掌握知识的能力、运用知识的熟练程度和准确程度等 专业能力：包括专业知识和专业技能 ;（一）专业知识 是专业能力的基础和依托 专业知识的学习在专业能力中占有重要的地位 1、知识体系建构 区分出什么知识是工作所必需的，什么知识是进一步提高工作能力所需要的，从而有目标、分批次地对知识进行储备 2、知识分类管理 使专业知识凸显重要价值 使相关知识充分发挥积极辅助作用 ;（二）专业技能 专业技能是指依据专业培养目标，通过一定的实践训练，使学习 者熟练掌握的专门技术及运用能力 可以分为基础技能和专项技能 不同职业对从业者的技能掌握有着不同的要求 教师：表述技能、书写技能、信息处理技能、标准的普通话和良好的语言表达能力、扎实的三笔（钢笔、粉笔、毛笔）一画基本功以及应用现代教学媒体的能力等等 公务人员：语言、组织管理、文字书写、计算机管理等 IT人员：编程、网络维护、动漫设计等 ;二、培养专业能力 专业能力的培养建立在学生主动学习的基础之上 充分利用课堂内学习机会与重视课外自身培养的完美结合 （一）课内学习 1、主动参与课堂教学 充分利用学校现有的丰富的教学资源和条件，最大限度的摄取知识 主动参与到课堂中的讨论、练习（包括口头、书面）、实际操作（模仿性的和创造性的）等活动中去 2、广泛参加课外学习实践活动 学术讨论会、读书报告会、朗诵、演讲、写作、书法 积极参与各种社团活动 ;举例：我校组织学生开展丰富多彩的暑期社会实践活动。2011年全校共60余支暑期社会实践队伍，分别走进农村、社区、学校、企业等开始实践调研等活动，宣传科学发展观、医药卫生知识、文明道德风尚、法律常识。 2、通过网络自主学习;通用能力;高分的 EQ+AQ;细节决定成败 “把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。” ----海尔集团总裁　张瑞敏 ;一、通用能力 （一）表达沟通能力 （二）人际交往能力 （三）创新能力 （四）团队合作能力 （五）组织管理能力 ;一、通用能力 （一）表达沟通能力 表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力，主要包括口头表达能力和书面表达能力。 沟通协调能力主要是指通过情感、态度、思想、观点等各种信息的交流，来控制、激励和协调他人的活动，使之相互配合，从而建立良好的协作关系的能力。;（二）人际交往能力 人际交往能力有多重要？ 人际交往能力是指在一个团体或群体内与他人和谐 相处的能力。 美国哈佛大学就业指导小组曾对几千名被解雇的人 员进行过综合调查，发现其中因人际关系不好而 离职的，比不称职而离职的人高出两倍多；因人 际关系不好无法施展其才华的占到90%以上。 根据管理学家的估计，在工作中失败的人中，80% 的不是因为他们的专业能力或工作动机不够，而 是他们无法与他人一起工作，无法与他人好好相处。 ;;（四）团队合作能力 团队合作能力是指团队成员以团队利益为首要任务，自觉地以组织的利益和目标为重，能够时刻维护团队的利益，并在各自的工作中尽职尽责，通过团队业绩的提高来实现个人价值，自愿并主动与其他成员积极协作、共同努力奋斗的能力。 所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。;（五）组织管理能力 组织管理能力是指安排现有的人力、物力，使其构成实现某一系统性目标的能力。 对于一个管理者来说，善于运用组织的力量，协调各方面的人力、物力、财力，使其达到动态上的综合平衡，从而获得最佳的社会效益和经济效益是必备的基本素质。;二、培养通用能力 （一）依托专业学习 大学生应在大学的学习和工作中主动培养自己的组织管理能力。如组织管理好班、团集体，能设计并组织实施各种形式的课外活动等。 可以通过参加科研学术活动和各类型竞赛，突出自身