2014学教师绩效考核细则(试行)精选.doc

教师绩效考核细则（试行） 庞家镇第二小学小学 2014年10月3日 第二小学教师绩效考核细则（试行） 一、指导思想 有效的考核制度是锤炼教师的工作态度和责任心，提高教师工作积极主动性，使学生、教师、学校都获得发展的保证。为了使学校管理工作科学化、规范化、民主化、高效化，激励教师爱岗敬业、认真工作，按时保质保量的完成各项工作任务，提高学校教育教学质量，推动学校健康发展，特制定本方案。 二、评价方法 评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。 学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。 三、评价原则 1.公开、公平、公正、科学、民主、有效的原则。 2.导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。 3.开放性原则。学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套，要看过程、重效果。 4.可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。 5.目标性原则。教师是否在规定的时间内按时保质保量的完成各项工作任务。 四、教师绩效考核细则 本考核细则各指标内容主要采用《庞家镇第二小学教师绩效考核办法（试行）》规定的教师绩效考核要点中的指标内容。 在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为末位，当年不能评优晋级：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、收受礼品、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）发生安全事故，本人负主要责任的；（6）违反法律法规或规章被追究责任的；（7）在绩效考核中弄虚作假的；（8）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。 第二小学教师绩效考核细则 一、教师职业道德（100分） 1.群众影响（20分）： 因教师言行不妥造成影响（家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题）的，主要包括以下内容： （1）违反工作纪律，上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动 （2）私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料 （3）歧视或侮辱、体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试 （4）违背教师职业道德，不尊重、甚至训斥指责学生家长，对家长提出的合理化意见或建议置之不理 （5）工作态度不端正，不认真遵守教师一日常规，不积极组织课堂教学，不使用普通话， （6）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进、教学质量不能提高 （7）衣冠不整、浓妆艳抹，穿短裤、短裙、拖鞋，言行粗俗的。 （8）暗示、索取、接受学生及其家长礼物的。 （9）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。 评价方式：家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题，根据情节轻重每次扣5-10分。 2.同事评价（20分）： 教师平时在工作中的言行表现，主要表现在以下几方面： （1）团结同事，相互协助，不勾心斗角、拉帮结派。 （2）言行积极，勤于学习，成绩突出。 （3）积极工作，认真负责，遵守学校规章制度。 评价方式：集体打分，85分以上为优，75-85分为良，60-75分为中，60分以下为差，分别占10分、8分、6分、4分。 好同事评选： （1）标准同上。 （2）每次评选10人，并简单说明理由和事例。 （3）分段计分或按比例计分。 评价方式：按得票率高低计分，分为四档，分别得10分、8分、6分、4分。 3.班子评价（20分）： 教师平时在工作中的言行表现，主要表现在以下几方面： （1）团结协作，按时完成保质工作。 （2）服从工作安排， （3）工作态度积极，忠于职守，合理表达诉求。 （4）重视学生安全工作，值班到位。 评价方式：班子集体为教师打分，85分以上为优，75-85分为良，60-75分为中，60分以下为差，分别占20分、15分、10分、5分。 4.自己展示（20分）： 自己展示本学期自豪而且有效的工作1-2项，同事认可与否，根据认可度计分。 评价方式：直接打分，去5高5低，然后平均计分。 5.家长和学生（20分）： 教师在家长和学生中的言行表现，内容主要包括： （1）违反工作纪律，上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动 （2）私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料 （3）歧视或侮辱、体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试 （4）违背教师职业道德，