2014机电专业方向实践课任务书-单片机精选.doc

机械设计制造及其自动化专业 机电方向专业实践课指导书 机械学院机械电子工程系 2014年2月 单片机接口技术应用 “机电方向实践课”是在“机电一体化系统设计”、“微机原理与应用”课结束后开出的一门实践课。学生在周的实验室工作中，将利用南京伟福实业有限公司的“Lab2000系列单片机仿真实验系统”，根据任务指导书自己动手搭接电路，并且调试通过自己编写的程序。 硬件实验可使学生能进—步掌握单片机系统扩展和输入输出程序的设计方法，熟悉对扩展系统的软件、硬件设计，调试方法和技巧。 一、本实践课目的 1．掌握MCS-51系列单片机的常用硬件接口电路。 2．提高学生硬件调试以及软编程能力。 3．掌握使用已学过的专业知识去解决实际课题的方法。 4．认识相关的元器件和常用实验仪器。 二、实验设备 伟福Lab2000P系列单片机仿真实验系统一套。 万用表一块。 示波器一台。 稳压电源器一台和其他关联器件。 三、实验习题 见附页。 四、实验准备和步骤 1．开课前学生应该完成预习工作，初步熟悉实验习题，查找参考书目及资料。 2．本课第一节课在教室由老师检查预习工作和讲解伟福Lab2000P系列单片机仿真实验系统的使用。 3．在实验中分以下五个步骤进行实验： 步骤一 实验的系统设计。 步骤二 根据硬件电路图和程序流程图编写程序。 步骤三 硬件电路搭接（搭接硬件电路时，必须关掉实验系统电源）。 步骤四 上机调试程序。 步骤五 完成实验报告。 实验过程中特别强调三点： 第一 按上述步骤顺序进行实验。 第二 全部实验过程要按实验室规定的操作要领执行。 第三 实验结果要经过指导教师的现场验证。 五、成绩评定依据 1．完成任务指导书和指导教师规定任务情况，包括工作量，工作态度和独立工作能力。 2．出勤情况。 3．责任事故。 4．专题考核。 实验报告。 六、对实验报告的要求 1．本人任务和完成情况。 ．实验中有哪几个难点及其解决方法。 ．本实践课之后的体会。．请附列硬件电路图、流程图、源程序，要求做出必要的解释和说明。 七、本实践课中对学生的要求 1．必须保证人身安全，注意检查仪器是否漏电。有220伏电源故障时，应急时报告指导教师修理。 2．必须注意设备和元件安全，实验前应按惯例检查电源电压，实验中注意检查设备及芯片是否过热，实验结束后收拾好仪器、元件和工具等。有损坏元件和工具者，原则上由责任人赔偿。 3．上午和下午按上课作息时间表执行，上午8点和下午2点在实验室点名。病事假请执班主任假条。下午4点30分允许参加体育活动，但须向指导教师当面说明。晚自习时间留给学生在教室或图书馆自己编程。 4．允许课内时间在教室或图书馆查询资料或编程，但是需要当面向指导教师声明，以记录考勤。 5．必须完成指导教师规定的教学任务。 6．遵守实验室规章制度，听从实验指导教师的指挥。如有严重违纪者，指导教师将停止其上课，本课成绩以零分记录。 附录一： 实践一 P1口输入输出实验 实践目的 学习P1口使用方法； 学习延时子程序的编写。 实验预备知识 P1口为准双向口，每—位都可独立地定义为输入出或输入线，在做输入线使用前，必须向锁存器相应位写入“1”，该位才能作为输入。在做输出线使用时，直接将数据写入该口即可。 本实验中延时子程序采用指令循环来实现，机器周期（12/6MHz）×指令所需机器周期数×循环次数，在系统时间允许的情况下可以采用此方法。 三、实验相关电路图 LED电平显示电路 实验系统上装有8只发光二极管及相应驱动电路。见图1.1，L0～L7为相应的8只发光二极管的电平输入引线孔，引线孔输入端为高电压电平“1”时发光二极管点亮。可以通过P1口对其直接进行控制，点亮或者熄灭发光二极管。 逻辑电平开关电路 实验系统上有8只开关K0～K7，并有与之相对应的K0～K7引线孔为逻辑电平输出端。开关向上拨相应插孔输出高电平“1”，向下拨相应插孔输出低电平“0”，见图1.2。 四、实验内容 P1口做输出口，接8只发光二极管，编写程序，使发光二极管循环点亮； P1.0、P1.1作输入口接两个拨动开关K0和K1，P1.2、P1.3作输出口接两个发光二极管L2和L3，编写程序读取开关状态，并将此状态在发光二极管上显示出来。 五、实验流程图 六、实验步骤 将P1.0~P1.7用连接线接至L1~L8，运行程序后，观察发光二极管闪亮移位情况。 将P1.0、P1.1用连接线接至K1、K2，将P1.2、P1.3接至L2、L3，运行程序后，拨动K1和K2观察L2、