- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
UML图书馆实例UML图书馆实例精选
宁 波 工 程 学 院
电 信 学 院
《UML统一建模》实验报告
实验名称 图书管理系统实例
专业、班级 软件092班
姓名 张丹婷 学号 18
实验日期 2011-12-20
指导教师 王宇
实验目的
通过四次实验,以图书管理系统建模为例,使学生掌握使用UML统一建模语言为软件系统建模的方法步骤。
二、实验内容与要求
图书管理系统需要满足三方面的需求,这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员(图书管理员)和图书馆管理人员(系统管理员)。图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改;图书管理员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作,同时形成借书或还书记录;系统管理员的功能最为复杂,包括对图书借阅者和图书进行管理和维护,及系统状态的查看、维护。
图书管理系统结构图
三、实验步骤
系统需求分析
建立用例图并进行用例描述
建立系统静态模型
类图的建立
建立系统动态模型
建立顺序图、协作图、活动图和状态图
四、实验结果
系统需求分析
1、读者用例:
用例描述
用例名称:借阅信息查询
参与执行者:借阅者
前置条件:合法用户登录到系统
基本事件流:系统显示书籍查询窗口
用户点击借阅信息
系统显示借阅信息
扩展事件流:系统提示没有借阅信息
用户点击该对话框
系统回到主界面
2、图书管理员用例图
用例描述
用例名称:归还图书
参与执行者:图书管理员
前置条件:合法图书管理员登录系统
基本事件流:系统显示图书借阅窗口
用户点击书籍归还处理
系统显示该借阅者的借阅信息
图书管理员将已归还的书籍从借阅信息中点击“已归还”
系统显示的借阅者信息里不再显示“借阅”这本书
扩展事件流:系统提示缴纳罚款
借阅者支付罚金
系统显示的借阅者信息里不再显示“借阅”这本书
3、系统管理员的用例图
用例描述
用例名称:图书添加
参与者:系统管理员
前置条件:合法系统管理员登录到系统
基本事件流:系统显示图书添加窗口
系统管理员点击图书添加窗口
系统按书的类别显示窗口
系统显示一个页面要求输入该书籍的编号,书籍名称等基本信息
系统管理员依次填写有关信息,最后点击确认
(二)建立系统静态模型
1、参与者相关的类
(1)读者类,属性包括:读者账户(userID)、姓名(name)、地址(address)、邮编(zip)、所借书籍的书目(borrow_back),操作包括:借书(borrow)、还书(return_back)。
(2)系统管理员类
(3)图书管理员类
2、其他类
(1)title类记录书目信息的类
(2)Item类是具有某本书的类
(3)Loan类是某本书的借阅信息类
3、各个类之间的关系
建立系统动态模型
1、时序图
(1)系统管理员的时序图
添加书籍:
用户管理:
删除书目:
(2)图书管理员的时序图
借书
还书:
(3)读者的时序图
图书查询:
查询读者信息:
2、协作图
(1)系统管理员
添加图书:
用户管理:
删除图书:
(2)图书管理员
借书:
还书:
(3)读者
图书查询:
查询读者信息:
3、状态图
(1)书的状态图
(2)读者的状态图
4、活动图
(1)系统管理员
维护借阅者账户:
书目信息维护:
(2)图书管理员
(3)读者
实验小结
这次实验的内容是位图书馆系统建立UML模型,从系统需求分析(用例图),到静态模型(类图)的建立,到最后各种动态模型(时序图、协作图、状态机图和活动图)的建立,这样的一个完整的建模过程,让我能够充分运用到平时课上学到的知识。对Rose软件的使用也更为熟练了,例如按F5可以将时序图转换为协作图,类中定义的对象可以在其他图和视图中使用。
通过这次的实验,我对UML统一建模有了更系统的了解。首先是系统需求分析要用到用例图,用例图是描述用户和系统的交互过程,建立用例图很重要,因为接下来的静态、动态建模都要参考到用例图中国的对象和用例;其次,从用例图中分析出几个类图:Item、Title、Loan、Borrower,并描述了这几个类之间的关系;最后,是建
您可能关注的文档
最近下载
- 北京市2023-2024学年高一上学期期中考试数学试题含答案.docx VIP
- PLM模型介绍[共83页].pdf
- 【行业研报】2023年太古地产行业企业战略规划方案及未来五年行业预测报告.docx
- 曼陀罗绘画疗愈减压公开课.pptx VIP
- 钙钛矿晶硅叠层太阳能电池的研究进展.PDF VIP
- 铁路损伤图谱PDF.doc VIP
- 中英文对照 MDCG-2021-24 Guidance on classification of medical devices-医疗器械分类指南.pdf
- 小学数学六年级上册期末测试卷带答案(实用).docx
- 《开展经典诵读,营造书香校园的实践探究》课题研究报告.doc
- 小学四年级上册生字听写(人教版).pdf
文档评论(0)