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小学科学课程《水》小学科学课程《水》精选
《水》章节 教学设计 教学目标 1、通过观察、对比等方法认识水是什么样的,有什么特性。 2、认识生活中常见的液体,并能判断什么样的物质是液体。 3、认识到水的重要性,做到保护和节约水。 4、在观察、研究活动中,培养留心观察、敢于提出不同的见解,乐于合作与交流,乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。 教学重点和难点 教学重点:认识水是什么样的,有什么特性,并在认识过程中培养学生观察能力、比较能力、综合分析能力。 教学难点:助学生理解水是会流动的,没有固定形状的,进一步认识液体的特性。 同学们对比观察一下面三幅图中的液体的颜色有什么不同 同学们能说出下面两幅图中水共同的特点吗? 1、水的特性 水是无色无味,是透明的。 没有固定形状,会流动。 不会沾手。 2、水的三种形态 液态水 固态水→冰 气态水→水蒸气 3、水的用途 口渴了要喝水,生命离不开水。 洗衣服、洗菜、洗澡。 饲养牲畜、灌溉农田。 水上运输、水力发电等等。 4、水生物的关系 植物离不开水 动物离不开水 人类离不开水 5、节约用水和保护水资源 水是生命之源,我们的生活不开水。缺水我们就不能活下去,所以我们要节约用水,做到节约用水从小做起。 人喝了污水会得病,污水里面的鱼会死亡等等。所以人们应该保护水资源不污染水。 6、课后作业 完成水的网状结构图 * * 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频
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