职业生涯计划书职业生涯计划书.docx

我的职业生涯计划书姓名：陈学文班级号：1310400901专业：计算机科学与信息工程学院我的职业测评结果：（六方面）现状评测职业兴趣报告职业性格职业技能报告职业价值观报告学习风格报告现状评测我在技能、学习风格的自我了解方面对自己比较清楚。我在兴趣、性格、价值观方面有深入的把握。职业兴趣报告我精力充沛，独立自信，实事求是，讲求效果，不矫揉造作，善于发挥利用专长，喜欢指导别人，也愿意身体力行进行示范，我倾向于技巧性活动和户外工作，喜欢制造话题来为沟通营造气氛，享受说服别人的成就感。我做事立足当下，着重对眼前事务的解决，对未来较少去想象。决策果断，对目标充满动力，指向预期的成果奋发努力。喜欢从事推广性的活动，特别是与实物相关的，比如生产、制造及专业产品，我的理想也许是拥有一家自己经营管理的生产企业，或独当一面担任团队管理。我可能喜欢的职业有：科技专案主管、科技业务代表、专业销售工程师、教练等。职业性格我的类型是：挑战者型——不间断地尝试新的挑战职业技能报告我认为我最薄弱的3项技能：积极倾听；人际敏感；学习策略职业价值观报告我最突出的职业价值观是追求成就、工作条件。学习风格报告我在实际型上得分最高，属于实际型的学习者。推荐职业专业技术：电子工程技术员、设备工程师、信息管理员、信息技术员、信息支持人员，工程经理销售：销售经理（电子产品）职业探索网页设计、网站运营经理、系统管理员、网站编辑、WEB应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、网络安全师等兴趣：对自己未来所示状况的清晰度；性格：知道自己做事擅用的方式；价值观：对自己未来所示状况的清晰度；技能：准确把握自己最突出的技能是什么。学习风格：知道自己怎么学习会更有效；--注明他人观察揭示（五方面）家人评价老师评价朋友评价同学评价其他社会关系（兼职负责人、宿管阿姨等）评价优点缺憾家人评价听话孝顺、肯做家务、勤俭节约、头脑精灵、运动细胞好脾气有时大，感情用事、性格不是很好、粗心和带健忘症老师评价上课还算认真、积极主动学习、课上课外活跃、头脑聪明、学习能力强、运动好偶尔上课不认真和上课睡觉、有时会钻牛角尖、动静有时不分明朋友评价爱打扫卫生和爱干净、体育很好、交际关系不错、爱开玩笑、性格活泼开朗、有责任感、重感情、注重生活品质感情用事、而且冲动做事、常根陌生人搭讪、做事不够用心、有时过于自信同学评价实际操作能力强、做事系统规范、有良好的的团队意识、人阳光乐观、积极参见社交活动话有时太罗嗦、有时言语激动无条理、即有时过于自我其他社会关系工作态度认真、负责任、能吃苦耐劳做事不够精灵、略显稚嫩从职业测评、他人评价和结合自己对自己的了解做一份自我剖析，从家庭背景来看，我出生在工农阶层的一个普通家庭里，家庭的文化氛围不是很浓厚，这就需要我个人对学习的追求和坚持，在这个环境下也锻炼了我承受生活历练的能力，自己动手操作能力得到很好的锻炼，同时也陶冶出一种“独立、自主、自强”的思想，让我拥有了一个独立自主、敢作敢为、善于思考的品质。因为父母都是老实勤勉的好公民，从他们以身作则的榜样中我学会了坚强和坚毅以及面对挑战的不妥协。他们教育我感谢生活，感谢人生，因此我的社会责任感也是很强的。在这里衷心地感谢我的父母。同时我不满足于现在父母工农家庭的环境，很努力地去追求更高的社会地位和更好的生活环境，对自己的生活品质的要求略高。因此我有不断向前的不竭动力。职业探索从我的兴趣爱好来看，从计算机专业本科毕业的我可能成为一名多媒体作品制作员职业定位：利用多媒体计算机技术，从事多媒体作品制作的人员。职业等级：多媒体作品制作员（国家职业资格四级）、多媒体作品高级制作员（国家职业资格三级）、多媒体作品制作师（国家职业资格二级）。工作内容：多媒体素材的收集、多媒体素材的制作、多媒体素材的合成、多媒体作品的创作策划、数字音频制作、电脑动画制作、数字视频制作、多媒体编程、产品测试、产品质量确认测试等职业要求：职业道德知识计算机基础知识（计算机硬件、常用软件使用、操作系统应用）多媒体技术基础知识（多媒体系统组成结构、多媒体信息处理、网络多媒体基础）、多媒体作品制作基础知识（多媒体素材的分类、多媒体素材的获取、多媒体素材的合成）二维动画基础知识（平面设计软件操作知识、音频处理软件操作知识、视频编辑软件的文件操作）程序设计基础知识（程序设计基本流程、程序语言基础、面向对象程序设计知识）大学英语四级 等等主要门槛：证书考试、软件操作能力、熟练运用 Photoshop、Sketchup、3DMAX、after effects、illustrator等基本绘图软件或网页设计制作员职业定位：利用计算机网页制作软件及相关技术来设计制作网页、网站的工作技能。职业等级：网页设计制作员（国家职业资格四级）、网页高级设计制作员（国家职业