秭归县中小学校长目标管理考核评分表.doc

秭归县中小学校长目标管理考核评分表 被考核单位： 　 考核时间： 年 月 日 A级 指标 B级 指标 C 级 指 标 评 分 办 法 自评分 考核分 扣分说明 A1 思想作风纪律 14分 B1班子学习、工作 （3分） C1 健全学习制度，坚持政治理论学习，不断提高政治思想觉悟，全年读书笔记达10000字以上，写心得体会5篇以上。(1分) 听汇报，查资料。无学习制度和安排扣0.5分，读书笔记和心得体会不达规定要求扣0.5分。 　 　 　 C2 班子分工合理，职责明确，各司其职；互相配合，协调一致，无不团结和内耗现象。(2分) 看文件和记录，听汇报，走访座谈。分工不明，职责不清，行为不力扣1分，配合不好，有内耗现象扣1分。 　 　 　 B3民主作风 （2分） C3 具有较强的民主意识，民主管理和民主监督机制健全，党、团、工会、教职代会各种组织健全并充分发挥作用。并按相关章程定期召开会议，充分发挥作用。(1分) 查看文件和会议记录。组织不健全扣0.2分，不按期召开会议和作用发挥不好的各扣0.3分。 　 　 　 C4 实行校务、财务公开，行政决策透明度高，重大事项班子集体研究，不搞一言堂。(1分) 听汇报，看会议记录，座谈。重大事项不公开、决策不民主各扣0.5分 　 　 　 B4政治纪律 （3分） C5 认真贯彻落实各级政府及上级主管部门的有关文件、会议精神，确保政令畅通；严格执行有关法律法规，坚持依法行政、依法治校。（2分） 有政令不通、办事拖拉推诿等现象的扣1分；行政、治校有违法案例的扣1分； 　 　 　 C6 认真做好信访工作，及时化解各种矛盾，控制越级上访人次，杜绝推诿现象。（1分） 越级上访达2人次以上或发现一例推诿现象的不得分。 　 　 　 B5勤政廉政 （2分） C7 严守职业道德，秉公办事，廉洁自律，无以权谋私和挥霍浪费现象(1分) 走访座谈，问卷调查，发现一例不得分。 　 　 　 C8 积极探索党风廉政建设和行风建设的长效机制，并形成制度，行风评议满意率达85%以上。(1分) 听汇报、查资料，制度不落实或行评满意率低于85%不得分。 　 　 　 B5对外宣传 （4分） C9新闻：被县级及以上新闻媒体采用40篇以上；（1分）超过规定20篇以上；（1分） 查用稿通知单或原件（复印件） 　 　 　 C10信息：每月报教育局2篇以上（1分）；被县“两办”采用1篇以上（1分） 查办公室记载；用稿通知单或原件（复印件） 　 　 　 A2 教育教学管理40分 B6德育管理 （4分） C11 学校德育工作有班子、有计划、有基地，每期至少举行一次德育工作研讨或教育活动，并有方案和记载。(1分) 查资料。缺一项(或一次)扣0.5分，扣完为止。 　 　 　 C12 学生无严重违纪和造成较大社会影响的现象，学生犯罪率为零。 (1分) 访谈，有严重违纪、造成较坏社会影响、有学生犯罪的此项不得分。 　 　 　 C13 各学校关工委组织机构健全，人员落实,并组织开展活动。(1分) 查资料，缺一项扣0.5分。 　 　 　 C14乡镇中心小学以上学校都开办了家长学校并做到了“十有”（有机构、有校牌、有教师、有教材、有场所、有制度、有计划、有经费、有活动、有总结）。（1分） 查资料。缺一项扣0.2分，扣完为止。 　 　 　 B7教学管理 （10分） C15全面贯彻教育方针，办学行为规范，按国家规定开齐课程，开足课时，按统一规定安排作息时间；不设重点班、快慢班、不以升学率作为评价教师的唯一标准。(3分) 抽查学校相关资料、访问，办学行为有一例不规范不得分。 　 　 　 C16 教育教学管理制度健全并严格执行，坚持学校“一月一查”、乡镇“一期一查”教学检查通报制度。(2分) 查资料。有一项不落实扣1分，扣完为止。 　 　 　 C17 积极推进课堂教学模式改革，成立有课堂教学模式改革领导小组和专家指导组，重新构建课堂教学改革的校本教研制度和教学评价机制。(3分) 查资料，有一项空缺或不符合要求扣1分，扣完为止。 　 　 　 C18 坚持三教统筹，协调发展，积极实施“绿色证书”制度，初中毕业生职业技术培训率、合格率达100%。(2分) 查培训资料和合格证验印名册，有一项不达标扣1分。 　 　 　 B8教研教改 （4分） C19 教研网络健全，有切实可行的校本教研工作方案。(1分) 查资料。网络不健全扣0.5分，无校本教研工作方案扣0.5分。 　 　 　 C20 有研究课题，围绕课题开展教研活动，并切实推广运用研究成果,效果明显。(2分) 查资料、访学生，缺一项扣1分。 　 　 　 C21 校长坚持深入课堂，听、评课每学期达10节以上（分管教学校长达20节以上）。(1分) 查资料。达不