第4课善于沟通_.ppt

第四课 善于沟通; 身临其境： 王娜在日记里写道：“上初中后，我与爸爸妈妈的关系好象疏远了许多。每天放学回家，爸爸和妈妈还和往常一样，问我的学习情况。自己也想对他们说说心里话，汇报自己的学习情况。可话一出口，就变了味道，让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈的交流。所以心里特别烦，也恨自己笨。; 沟通像一座飞架的彩虹桥，跨越年龄，通向彼岸；沟通像一叶摆渡的小舟，载去你的理解，送回他的信任；沟通像宽广的大道，你来我往，理解和信任川流不息。家庭生活需要沟通。;第一目 走为下策; 阅读、观察教材第24页插图内容并思考以下问题： 1、李明该不该离家出走？ 2、离家出走能解决李明的问题吗？;归纳：中学生由于人生观、价值观和世界观不成熟，所以往往会感情用事，这是中学生离家出走的根本原因。离??出走实际上是中学生对现实生活的一种逃避和反抗。具体地说，人际关系紧张、外界的引诱和不符实际的幻想、心理不健康、家庭因素等是中学生离家出走的直接原因。;现场调查： 你在与父母交往过程中有没有以下情况出现？ 1、经常与父母顶嘴 2、我从来不向父母倾诉心中苦恼 3、我有时可以两三天甚至更多天不理睬父母 通过以上调查，你认为彼此之间发生冲突的原因主要是什么?;;沟通不是单方面的事，需要子女与父母共同努力。;学一学: 欣赏教材26-28页插图，看一看：插图中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的。;沟通的技巧;课堂检测;二、单选题;课堂作业